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起动机线路连接说课
教材 学生 教法 学法 过程 板书 心得 起动系线路连接 (授课方式:一体化教学 授课时间:90分钟 实训方法:分组) 说课人:李世朋 说课内容 教材分析 学生分析 教法分析 学法分析 教学过程 心得及板书 一、教材分析 汽车电气设备实训指导书 起动机拆装 起动系线路连接 主要部件检测 课题二 起动系 起动系故障诊断 教材的地位及作用 二、学生分析 09汽车电器专业学生大部分是初中毕业生物理知识相对薄弱。 在学习本课题之前,学生已经掌握了电源系、起动机拆装、起动机主要部件检测等课题,并且已经同步学习《电工电子》课程,具备了最基础的“电”和“电路”的概念。 但对起动继电器和点火开关接触不多,在授课过程中,需加以讲解。 三、教法分析 提问法 引导法 操作演示法 任务驱动法 四、学法分析 实验法 分组讨论法 自主探究法 重难点分析 重点:起动机线路的连接 难点:起动继电器及点火开关接线 难点突破:通过演示法与学生实验法相结合 五、教学过程 课题设计步骤: 理论讲解 演示、实训 分组讨论 心得体会 工作安全 工作任务 5分钟 10分钟 50分钟 10分钟 15分钟 教学场景 学习目标 课题引入 课题设计步骤:学习目标 五、教学过程 基本理论目标:熟练掌握起动机控制电路工 作原理 技能目标:熟练掌握起动机线路连接 创新目标:通过学习,启发学生,让学生自己 分析此电路有没有改进的地方 课题设计步骤:教学场景 五、教学过程 五、教学过程 课题设计步骤:理论讲解 (线路连接图) 起动 电源 点火锁 接地 五、教学过程 课题设计步骤:操作演示 (线路连接实景) 六、心得体会 (1)主要是学生通过本次学习,总结自己学会了什么,什么地方需要课下进一步探究,以及希望教师在什么地方多讲解、怎么去讲更容易接受等等。 (2)布置作业 画起动系控制电路,并叙述其控制过程。 七、板书设计 课题名称:起动系线路连接 学习目标 1. 2. 3. 工作安全 1. 2. 3. 线路连接图示 图示 作业 1. 2. 3. 工作任务 1. 2. 3. 教材 学生 教法 学法 过程 板书 心得
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