XX导班子成员“蹲基层、驻班组”活动调研报告模板.doc

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XX导班子成员“蹲基层、驻班组”活动调研报告模板

XX领导班子成员“蹲基 层、驻班组”活动调研报告模板 一、目的及意义 按照公司党委统一部署,从3月15日起,公司领导班子成员XX深入XX分厂XX等XX个班组岗位,通过采取座谈交流、问卷调查、个别谈话等方式开展了为民、务实、清廉为主题的“蹲班组、驻基层”调研活动,就开展好党的群众路线教育实践活动广泛听取基层党员干部群众意见,现将调研情况报告如下: 二、调研对象 XX分厂班子成员/班组/个人基本情况 目前,该班组共有成员XX人,男女比例XX:XX,平均年龄XX岁,其中党员数XX人,占总数的XX%,女职工党员数XX人,占总人数的XX%;该班组主要从事XX工作,在企业的发展中起了XX作用,为公司的跨越发展做出了积极的贡献。 三、调研内容 通过梳理、归纳、总结,当前职工群众反映的问题集中在:一是职工切身利益方面;二是班子成员作风问题;三是企业未来发展方面。 (一)职工切身利益方面 (二)班子成员作风问题 (三)企业未来发展方面 1.部分党员干部斤斤计较个人待遇,工作对一点就觉得吃亏,待遇稍微差一点就觉得委屈,个别党员干部不把心思放在工作上,想方设法托关系、要待遇、要职位; (三)领导班子建设方面 1. 有些党员干部斤斤计较个人待遇,工作多做一点就觉得吃亏,待遇稍差一点就觉得委屈;个别党员干部不把心思放在工作上,想方设法托关系、打招呼,要待遇、要职位。 2.个别党员干部组织纪律性差,上班迟到早退,开会中途溜号,没有发挥党员的先进性作用;还有少数干部说话随意,不顾身份、不分场合、不顾影响,有损党员在职工中的形象。 3.活动太多了,有很多时间都限制的很死,经常是今天下的通知,明天就要,没有起到活动应有作用,有些形式主义。 4.个别干部沉迷于打牌赌博;有的党员干部借外出培训之机进行变相旅游。 5.以权谋私。有些干部用公车办私事;个别干部利用工作之便为个人捞取好处。 6.部分党员干部缺乏创新意识、思想观念僵化,缺乏紧迫感,工作方式方法简单照搬,主动性差。 7. 责任意识不强。有些党员干部工作标准低,只求过得去,不求做得好,遇到困难能躲则躲、能推则推 8. 服务意识不强。有的领导干部面对工作任务,习惯当“二传手”,既不讲思路,也不教方法,直接交给下属去落实。 二、建议和打算 蹲班组,驻基层,深入职工,一个周的实地调研,拉近了班子XXX和职工的距离,体察了职工所思、所需、所盼、所忧,又使我看到了自身工作的不足、缺点,收获颇多。下一步XXX要紧紧围绕厂党委工作安排,改进工作作风,真抓实干,不断整改: (一)以解放思想为先导,着力提高党员干部整体素质。 深入学习贯彻党的十八大和中央政治局“八项规定”,特别是习近平总书记关于厉行节约,反对铺张浪费的指示精神,不断加强机关干部队伍的作风建设,增强转变作风的自觉性,克服因循守旧、“等、靠、要”的思想,树立争先创优、真抓实干、以民为本的大局意识,真情服务群众。 (二)以突出整改为重点,着力解决群众职工热点、难点问题。 围绕群众的意见和建议,对自身存在的问题,不回避、不掩饰、不护短,要本着实事求是的态度,从源头化解矛盾、对症下药,逐一解决:对于XX分厂XX班组能给予答复的积极给予答复,能给予解决的限期解决,对职工提出的生活问题积极向有关部分反映,利用领导下基层时机反映职工需求。对于领导班子作风方面 六、下一步措施 领导班子成员按照实施方案分工,分别深入到各自联系点开展调研工作,努力做到情况在一线了解、问题在一线解决、党性在一线锤炼、作风在一线加强,真正使调研成为接地气、聚合力、强服务、促发展的生动实践。   为确保调研活动取得实效,一是精心筹划,科学制定调研提纲,把职工群众关心的单位发展、落实管理制度、干部作风、廉政建设以及职工利益等五个方面的问题列为调研主要内容。二是采取召开座谈会、面对面谈心交心、单独组织约谈和发放问卷调查表等方式,虚心听取职工群众对单位发展、干部作风等方面的意见和建议。三是及时整理调研情况,全面分析深入研究问题,对基层反映出的共性和个性问题分别归纳整理,逐条分析原因,提出改进措施,建立调研台账。 三、机关党员干部在党的群众路线工作中存在的问题 (一)机关单位党员干部为民服务意识有待加强。一是部分党员干部在平常工作中,忧患意识、发展意识、责任意识和理想信念淡薄,个别单位存在门难进、脸难看、事难办、话难听的现象。二是一些机关党员干部产生了自满情绪,贪图各种特殊享受,滋生了不愿与群众同甘共苦的倾向。三是个别党员干部受腐朽思想文化等影响,追求高档豪华的生活享受,沉湎于美食宴请之中,公仆意识淡化了,为群众服务的观念淡薄了,与群众的距离拉远了。 (二)机关单位党员干部为民服务机制仍需进一步完善。一是机关党员干部多半忙于事务,很少深入基层一线走访调查,同时,在单位内部也没有对党员干部下基层时间、任务、形式

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