元代文学讲义概论.doc

元 代 文 学 讲 义 概 论 一、元代的社会概况 1、元代文学史始于蒙古王朝灭金（ 1234 年），终于元王朝灭亡（ 1368 年）。 2、民族政策：民族歧视和民族压迫 3、思想政策： 理学，第一次正式成为官学。 佛教、道教在元代也十分盛行。 全真教，在此时影响尤大。 二、元代的文学概况 元代文学以杂剧、散曲、南戏的成就最高，此即后人与唐诗、宋词相并称的元曲。 元代文学的发展，以元仁宗延祐年间（ 1314 — 1320 ）为界，可分为前后两期。 1、总体风格：以自然本色为主流，北曲“文而不晦，俗而不俚”，南戏“句句是本色语”，诗文“崇本质而去浮华”，词则“伉爽清疏，自成格调”。 2、元杂剧：反映了广泛的社会生活，根据其题材，大致可以分为爱情婚姻剧、历史剧、社会剧、公案剧、神仙道化剧等五类。 南戏产生于宋代，入元以后继续流行，并最终成为戏剧的主流。 3、元散曲：题材主要有风情和隐逸两类，此外还有一些揭露现实和写景、咏史、咏怀之作。它作风泼辣、形式活泼、语言质朴本色、气韵灵动 4、说话：元代讲史更趋风行，现存话本也多为元代刊刻或修订，所以一般文学史家都概称为“宋元话本”。 5、元诗：宗唐复古的诗风由兴起到旺盛，因此元末人有“元诗宗唐”之说。 6、元代词坛：时有名家，但总起来看，词在元代是趋向衰落的。 7、元代的散文：大致从宗唐和宗宋的不同倾向，逐渐演变，趋向于唐宋并尊。 第 一 讲 元 杂 剧 概 说 教学要点 ：使学生掌握戏曲的起源、元杂剧的体制及其发展过程。 教学时数 ：2 学时 一、元杂剧的起源及其体制 元杂剧是在前代戏曲艺术和说唱艺术的基础上发展起来的。 （一）元杂剧的母体： 1、宋杂剧：全用故事，务在滑稽 耐得翁《都城紀胜·瓦舍众伎》：“散乐传学教坊十三部，惟以杂剧为正色。” （1）主流多是喜剧小品，在表演模式上，既有传承又有发展变化。 （2）上场角色增加到五个：末泥、引戏、副净、副末、一人装孤。 （3）每场四段的演出模式，元杂剧一本四折的模式已于此肇始 （4）以曲唱戏 （5）宋杂剧与南方的地方戏结合，产生了一些带有地域性戏曲支派，如川杂剧和温州杂剧 2、金院本 3、傀儡戏与影戏 4、诸宫调 （二）、元杂剧剧本的体制 （1）结构体制：四折一楔子构成一本，个别例外。 （2）文学要素：唱词与宾白、科范两部分，唱词为主，曲以抒情，白以叙事。 （3）音乐体制：一人主唱，一折一宫调，四折不相重复，每折曲牌数不等 （4）角色体制：四大类 旦：女性角色：正旦、外旦、老旦、小旦、贴旦、花旦 末：男性角色：正末、外末、副末、冲末、小末 净：反面人物或滑稽人物 杂：其他角色 （三）元杂剧的发展繁荣与衰落历程 1、元杂剧繁荣的盛况 现存剧目700多种，剧作家录有150多位。元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖；四大爱情剧：《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》、《倩女离魂》；五大历史剧：《单刀会》、《梧桐雨》、《汉宫秋》、《渑池会》、《赵氏孤儿》。 2、繁荣的社会原因： （1）城镇经济的繁荣 （2）政治统治 （3）文人地位低下 （4）大批演员出现 3、元杂剧的衰落与南移 1、前期辉煌：大都为中心，作家以关汉卿、王实甫、白朴、马致远为代表，作品天下行、举世流行。 2、后期衰落：中心移至杭州，作家有郑光祖、乔吉、宫大用 3、南戏的发展 第 二 讲 关 汉 卿 教学要点：使学生了解关汉卿的生平，掌握其名剧《窦娥冤》的思想内容，以及在杂剧创作上的巨大成就。 教学时数 ：2 学时 一、关汉卿生平： 1．生平简介：生卒年不详，约 (1213—1222)， 号已斋（一作一斋）。大都人或河北祁州 人。晚年到过杭州。 2．关的个性特色与作品的关系： 关氏落拓不羁、豪放恣肆、刚健滑稽。元 人熊自得《析津志》就说他“生而倜傥， 博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时 之冠”。最能体现他的性格个性的，是他 自己所写的散曲《[南吕]一枝花·不伏老》 3．主要作品： 历史剧：《单刀会》、《西蜀梦》、《哭存孝》 公案剧：《窦娥冤》、《蝴蝶梦》、《鲁斋郎》 婚姻剧：《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》、《诈妮子》。 二、社会剧《窦娥冤》 （一）剧情介绍： 1、剧名全称：《感天动地窦娥冤》。 2、与东海孝妇的故事颇有渊源： 西汉刘向的《说苑》卷五之《贵德》 东汉班固《汉书》卷七一《于定国传》 东晋干