2017春第二学期语文教研计划.doc

2016-2017学年度第二学期语文组教研计划 一、指导思想： 本学期的教研工作要认真贯彻秦州区教体局和学校教育教学工作的指导精神，以“核心素质”教育为重点，以建设 “高效课堂”为中心，继续深入探究“三五六”教学模式，紧抓教学主渠道，以教书育人为本、以提高教学质量为核心。我们的工作要立足我校教学实际，继续做好常规教学的自我管理，加强交流研讨，提高自身理论水平和文化修养，优化教学过程，扎实、有效稳步地提高教育教学质量。同时结合语文教学的特点，深钻教材，扩展教育资源，开展丰富多彩的语文实践活动，大力支持、提供给学生们一些展示才华、特长的舞台和机会，培养学习语文的兴趣，增强学生爱语文，用语文的能力，全面提高学生语文素养。 二、制订新学期的教学计划 新学期一开始，教研组要根据教体局和学校教育工作的思想和指导精神，结合本校实际，做好本学期的教研计划安排工作；各位教师也要认真学习《新课程标准》的总目标和年段目标，细心全面地把握教材的特点和重难点，联系实际学情制定本学期的个人教学计划。 三、开展理论学习 本学期的理论学习，仍然以“高效课堂”理论学习为目标，以深钻熟悉掌握“三五六”教学模式的各种要点为核心任务。要求教师深刻认识，即要加强理论学习，又要抓好课堂教学实践工作，做到理论与实际紧密结合，让“三五六”教学模式成为课堂教学的根本模式和我校课堂教学的特色亮点。 四、用“三五六”教学模式开展“同课异构”活动 本学期，我们组织二、四、六年级的教师进行“同课异构”公开课教学展示活动。本次教研活动为期两周，授课教师有13位，本次的公开教学仍然以“三五六”教学模式开展进行。要求各位授课教师在讲课之前再次学习“三五六”教学模式理论框架和知识要点，把握核心关键，根据自己的学习和理解，给全校师生展示一节标准的“三五六”教学模式公开课。 同时要求授课教师熟读教材，熟知教学目标，精心设计课例，恰当使用多媒体，创新教学设计，评课教师确定一位中心发言人，另外两位人补充发言，最后教研组进行简单总结。 五、丰富学生的语文实践活动 本学期，我们开展语文实践活动。3-6年级举办一次诵读比赛活动。通过比赛，给全校师生提供一个认识朗读、交流朗读知识的机会，也是一个交流发展朗读的机会，从而培养学生喜欢朗读、热爱朗读的习惯和能力，让朗读成为学生基本的语文素养，也成为生活的一种基本素质，让朗读超越课本和课堂，创造朗读生活化的良好氛围。 六、观摩学习交流研讨 本学期要继续加强各类观摩学习、交流研讨活动。安排一次高效课堂名师录像课，通过观看学习交流研讨，学习名师技巧、掌握先进的教学艺术，了解名师精华和教育思想、教育理念，成长自我。同时要根据教学的实际需要，灵活多样的开展各种研讨、反思交流活动，解决教学中的疑点、困惑和难题，形成良好的交流研讨氛围。通过学习、交流、反思、研讨，发挥教研的价值，了解教育的实质。 七、落实教研常规管理 教研组活动要定时间、定地点、定主题内容，定中心发言人。要做到提前通知教师，让大家充分准备。每位语文教师一定要做到不迟到、不早退、不无故缺勤，不做与教研无关的事。有事提前请假，会后不补假。活动要做到发言积极，勇于发表自己深刻的认识和独到的见解。 八、做好教案作业的检查工作 开学教案要有进度、有计划、有教学目标；平时教案教要求超周备课，有反思、和二次备课。教研组长每周检查教案一次，对教案质量、书写、反思等反面的情况及时作出反馈意见，肯定优点，及时指正缺点和不足，希望每位老师都能交上合格的优秀的教案。 配合做好期中、期末两次作业检查。分别从作业次数、书写情况、是否改错；批改次数是否批阅及时、作业布置是否适量等方面对学生做作业的情况和质量、以及教师布置作业、批阅作业的情况做一个评定和反馈。 九、活动具体安排 二月份 制订教研计划和个人教学计划。 学习“三五六”教学模式理论。 三月份： 1.“三五六”教学模式同课异构（一）。 2.“三五六”教学模式同课异构（二）。 四月份： 1. 朗读大赛。 2.一年级专题教研。 五月份： 1.三年级专题教研。 2. 习名师录像课 六月份： 1.五年级专题教研。 2.期末作业检查、评比 七月份： 撰写教研总结。 撰写个人教学总结。 语文教研组 2017年3月27日 语文组教研计划 2017年3月27日 5