3DS MAX课程教学改革探究.doc

3DS MAX课程教学改革探究 　　3ds max是一门专业性和实践性极强的课程，本文针对高校室内设计及陈设设计专业，运用计算机辅助设计领域方向，结合3ds max课程的内容及特点，对该课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面进行一系列的探索和研究， 总结出适合学生的一系列教学内容和方法，并取得了一定的教学效果。 关键词： 教学内容；讲练结合；提问式；案例分析；考核法改革 3ds max 是由Autodesk 公司开发的一款三维建模和动画制作软件，主要应用于影视、动画、建筑设计、工业设计、游戏开发等方面。3ds max 在我国主要应用于建筑和室内设计领域，如制作建筑、室内效果图、建筑漫游动画等。很多高校的设计类专业都将3ds max列入基础技能学习课程，这也是进入室内设计公司、建筑设计公司等行业的必备能力。但是，由于3ds max 软件命令繁锁，功能复杂，学生短时间掌握起来较难，需要通过快速、有效的学习方法来支撑。如何从室内设计方向入手来开展3ds max 课程的辅助教学活动，激发学生的学习兴趣和热情，提升课堂教学质量和学生实践能力，是本次探索的问题。 教学内容的改革 3Ds max 课程是把二维图形转换为三维实体空间的一门设计课程，是模拟三维空间转换的重要手段，该课程是三维图形图像制作专业的重点课程。根据本人多年的教学经验并结合本校学生实际情况，对该课程的教学方式方法进行了一系列的改革研究。 首先根据学生的专业特色和实际情况，把3ds max的课程重点分成四大部分：1.基础建模部分；2.二维图形的建立与三维转换部分；3.灯光与材质部分；4.渲染与后期处理部分 （1） 基础建模部分 基础建模是引导学生对3dsmax产生兴趣的首要阶段。要求掌握的东西宜多不宜难，让学生有个充分适应阶段。常用的命令为三维图形的创建与修改，主要创建命令如：长方体、切角长方体、管状体、球体、矩形、椭圆等，主要修改命令如：选择、移动、旋转、缩放、对齐、镜像、视图等。这些命令虽然较多，但操作简单，步骤较少，稍加练习便可逐渐掌握，重点是贯穿在难度较高的建模中，熟练地掌握基础建模命令，对以后三维模型的创建与修改将有很大的帮助。 （2） 二维图形的建立与转换 3ds max二维建模的重点是在二维图形基础上进行转换与编辑，这是非常重要的内容，很多三维物体的生成和修改都是基于二维图形的创建。二维图形的编辑主要由“编辑样条线”的修改器来完成。“编辑样条线”的修改器可以对可编辑图形的点、线段、样条线进行二次编辑与重组，从而产生新的复杂多变的模型，在二次编辑修改器中经常用到以下命令：附加、优化、焊接、倒角、轮廓、布尔、拆分、修剪等。另外，由二维到三维模型的转换还添加了更高级别的修改命令，这些命令能使模型随设计者的想法任意变化。常用的命令有：挤出、倒角、倒角剖面、车削、放样等，这些命令是高级建模的重要组成部分，也是掌握二维转三维模型的重要知识点，需要学生牢记掌握，熟练操作，能够运用自如地编辑和创建各类三维模型。 （3） 材质与灯光的运用 要使物体产生逼真的视觉效果，材质是不可缺少的。同样的造型赋予不同的材质，将产生不同的视觉效果。例如，两个同样造型的瓶子，给其中的一个赋予陶瓷的材质，给另一个赋予金属的材质，会产生两种不同的效果。材质当中需重点掌握材质编辑器的设置与使用，如：漫射、反射、折射、高光等参数的调整与设置。除了这些参数外，贴图也是材质器当中一个必不可少元素。贴图是一种将图片信息投影到曲面的方法，这种方法很像是对物体表面进行包装，区别是它使用修改器将图案以数学方法投影到曲面，而不是简单地捆在曲面上。贴图主要分为二维贴图、三维贴图、合成贴图，不管是初级还是高级模型中都会用到贴图命令，贴图也是一项重要内容，需要学生多加练习。 （4） 渲染与后期处理 渲染在整个三维制作中起着举足轻重的作用。前面的基础建模、二维转换、材质灯光必须经过渲染才能达到好的效果。此处我们用的是一款VR渲染器插件，他是一款比较流行的专业渲染器插件，在弥补3d自带渲染器不足的同时产生出逼真的效果。 VR渲染前需要进行系统的设置，首先是测试设置，如设置出图的分辨率，设置图像的采样值等，初次渲染看整体效果时需要把发光贴图和灯光缓冲的值调小，并取消抗锯齿项目，这样可提高渲染整体的速度。如果测试的图没问题就可以进行最终渲染了，最终渲染前需要把以前设置的选项值全部调大，特别注意的是抗锯齿的勾选以及图片的保存格式改为TIF，这样是为了后期处理得到满意的效果。最后在PHOTOSHOP 里打开渲染出的TIF的格式图片，进行曲线、亮度饱和度、色相等调节，最终达到一幅完美的效果图。 教学方法的改进 3ds max 的操作命