中、小学校园网建设探析.doc

中、小学校园网建设探析 　　一、校园网建设的思想定位 校园网的建设主要是面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理。一个成功的校园网要能够为教学科研服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，更要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培养学生的兴趣能力，通过网上的资源查询，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。 二、校园网建设的功能定位 目前我国校园网建设尚属初级阶段，在校园网的建设中，要避免初始投资和资源闲置的双重浪费，这就要求在建设校园网是要对校园网的功能进行准确定位，目前，中小学校园网的功能主要有： （1）网络资源的检索和查询，使网络资源能支持教师备课、上课和基于网络的学生个性化自主学习。 （2）基于网络的通讯、研讨和交流活动，让师生学会在发送电子邮件、参加网上各种有意义的专题讨论，使用电子公告板等。 （3）基于网络的资源共享，如打印机、扫描仪、校务、教育教学资源等；是广大教师能够轻松的办公。 （4）基于校内学籍管理自动化，如成绩管理等。 （5）基于校内图书资料的查询、检索。此外，对于有条件的学校，还可以实现以下功能： （6）网络光盘资源共享。 （7）网络视频点播（VOD）。 三、校园网环境建设的定位 在确定了校园网的思想定位和功能之后，我们就可以构思校园网的环境建设，目前，很多学校建设校园网时容易追求硬件设备上档次和规模，忽视软件建设，盲目认为学校设备高档就是教育的现代化，这是校园网建设的大忌。从某种意义上说，硬件水平只是一个投入的问题，而软件水平的提高远比硬件水平要复杂得多。一个成功的校园网，应该从软、硬件两方面进行充分考虑。 1.硬件环境建设 校园网一般是将各办公室，学校的微机室、电子备课室、图书室、会议室、学校的机房互相连接成网，以便信息交流，提高工作效率。可以在网络上传下载资源，发送通知，邮件，进行网上校务管理，图书查询等。这是现代教育必备的基础设施。校园网还连接互联网，与国内外院校和单位信息交流。因此，在布线时，应充分考虑学校在地域的分散性，教学楼、实验楼、图书室、办公楼分布在校园各部分，网络互联需要在各楼间用光纤连接，形成骨干。应在各楼内设有机房，放置网络设备，各微机点设置信息插座，进行布线，连接到机房。学校还有一个中心机房，放置骨干网络设备和服务器，并连接互联网。应对需要设置微机的地点作出计划，这与学校今后的发展有关。如果有些微机没有到位，但布线应先到位。如果由于经费问题，某楼先不布线，但骨干光纤应拉到机房，便于以后使用。需要记录微机的房间号，具体位置，以便确定信息插座和布线路径。然后选择各楼的机房位置和中心机房位置，以便规划光纤骨干的布线路径。按照学校的设想，应配置各种服务器，如基于内部的和外部的WEB服务器，文件服务器等。网络建成后，需要安排至少两人进行网络日常的维护工作，线路，设备，运行必须正常；各微机必须能正常连网；同时还有校内各网段的互联。 那么，如何选择一条投资少、见效快的校园网络发展的新路？我们在摸索校园网建设过程中体会到，我们校园网络的建设应从学校教育教学过程的实际需要出发，讲究实效，应以功能作为选择技术和硬件设备的标准，避免盲目投资和重复建设；还必须从学校教育现代化目标出发，整体规划，分步实施，注重效益，提高质量。实际上我们校园网络建设目标应该是在网络文化的新环境中，超越传统学校教育教学模式，实现教育改革发展中的质变，探索出在多媒体和网络应用中培养教师和学生的新模式。因此，在校园网络建设中，我们立足于功能与效益的发挥，选择了一条投资少、见效快的的校园网络建设之路。它是由多媒体教学资源网、网络办公管理系统两部分组成。它为学校管理、信息交流、教师学习和工作提供了广阔的空间，使网上运行资源丰富多彩，形成了资源共享的格局。同时，对于资金比较困难的中小学，可以使用现有的网络及其硬件设施，如组成校园局域网的多媒体计算机，web服务器、电视机、带usb接口的VCD、U盘等，将自制的资源或下载的资源，通过多媒体软件的编辑，格式转换之后，然后将这些视频资源通过电子备课室上传到web服务器中，供自己及其他教师通过U盘、带usb接口的VCD、电视机将视频资源应用到课堂中去。 2.软件建设 校园网软件的关键是资源管理平台的建设和资源建设，资源管理平台的建设可以使用ASP结合Access数据库及一些网上的免费软件去做，资