如何做好新课改下班主任工作.doc

如何做好新课改下班主任工作 　　【摘 要】新课改是一场深层次，全方位的教育改革。它以“一切为了学生发展”为目标，注重培养学生的创新和实践能力，全面推进实施素质教育。作为学生的导师和引路人，班主任要提高自身素质，关心爱护学生，尊重学生人格尊严和个性发展，建设班级文化，培育班级精神，做好新课改下的班主任工作。 【关键词】新课改；班主任工作；要求 新课改是一场深层次，全方位的教育改革。它以“一切为了学生发展”为目标，注重培养学生的创新和实践能力，全面推进实施素质教育。学生良好行为习惯的养成，学习成绩的提高在很大程度上取决于一个班的班风班貌以及学风的形成，因此班级管理是学校管理的重要环节，而这些都与班主任工作密切相关。新课改给班主任工作带来的既是挑战又是压力。作为学生的导师和引路人，班主任要提高自身素质，关心爱护学生，尊重学生人格尊严和个性发展，建设班级文化，培育班级精神，做好新课改下的班主任工作。 一、提高自身素质 马卡连科说过“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。”学校教育在学生的发展中，有着主导作用。教师对学生会产生潜移默化的影响，这种影响不仅是知识上的、智力上的影响，更是思想的、人格的影响。一位优秀班主任的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。提高班主任自身的人格修养、知识水平、道德水平、精神风貌，是新课改下对每一个班主任的要求。孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”由于学生独特的向师性和模仿性，教师的言行对学生起着示范和表率作用。作为教师，职责是以自己为榜样教育学生。因此，班主任应该保持良好的精神风貌，以积极乐观的心态去感染身边的每一个学生。每个人成功的标准不一样，相信自己是最棒的，用自身的自信去树立学生的自信。同时，班主任要在学生中树立威信，以独特的人格魅力去吸引学生，令其折服。当然，这种威信不是上级和下属之间的等级关系，而是作为班主任的自我能力超众、知识丰富、道德高尚而在学生中树立起的声誉。作为班主任，还要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。给学生的承诺一定要兑现，不要失信于学生。另外，换一种幽默诙谐，富有诗意或哲理的说话方式，不要让学生觉得?嗦，不想听。这也会达到事半功倍的效果。 二、培养和选拔班干部 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会，它是班级建设的中坚力量。班干部是学生一生中不可忘却的一课，也是让学生学会关心同学，增强责任感，提高团队合作能力的重要途径。班干部应当起到榜样作用，具有一定的号召力和感染力。因此，在班干部的选拔过程中，班主任应当培养有较强组织能力，热衷班级工作，待人诚恳，有较强责任心的同学来担当班干部。在班干部选定之后，明确每个人的工作，对他们定期开展思想教育，做到严格要求自我，做同学的表率。作为班主任，要大胆地让班干部放手去做，将管理工作下放给学生，用班干部的“闪光点”去感染身边的同学。另一方面，建立值日班长制，使每一个同学得到锻炼，也减轻了班干的工作负担。即按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，而且使每位学生都明确了自己在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 三、加强班级文化建设，培育班级文化精神 丰富多彩的班级文化对培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操有熏陶和感染作用；奋发向上、积极进取的班级精神对学生有正确的引导和鞭策作用。班主任要从身边的细节去教育学生。例如：穿戴要整洁，上课要遵守纪律，生活中要有乐观积极的态度，尊敬师长礼貌待人的文明习惯，信守承诺的诚信品格等等。为了培养学生热爱班级的集体观念，可以先给学生播放一些蚂蚁和蜜蜂这些昆虫在生活中怎样集体行动的一些科普视频。然后问问学生从他们身上学到了什么，这样循循善诱，教导他们要有强烈的集体主义观。其次，可以组织各种活动，例如主题班会，诗词朗诵，知识竞答，以及板报专栏等来建设班级文化长廊，以寓教于乐的形式，培养他们高雅的情趣和人生追求。还可以用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既可以大大地丰富学生的课余生活，使学生开阔眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育劳动教育以及人生观教育。另外，选择一首积极向上的歌曲作为班歌，也可以正确引导学生精神文化发展。 四、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，既要引导学生学好功课，也要同科