导演视觉下少儿文艺节目文化表现意识.doc

导演视觉下少儿文艺节目文化表现意识 　　摘 要：真正的少儿节目应当是塑造少儿的心灵，当社会文化、教育机制和媒介环境共同使得少年儿童成长背离童真的时候，少儿电视节目理应高举回归童年的大旗，更好地传承中国优良的传统文化，抵御外来不良文化的入侵。本文以少儿文艺导演的视觉，审视了传统文化对少儿的影响、审美意识，提出了几点想法。 关键词：导演；电视；少儿节目；传统文化 中图分类号：J911 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）06-0136-02 曾经席卷全球的《哈利波特》，在中国引起轰动，其时有专家指出，这部电影并未传达给青少年正面思想，其中的复仇、血腥让部分儿童产生暴力倾向，魔法、飞行扫帚等则令小朋友想入非非，电影中的爱情场景对青少年观众有一定的性暗示。中国有3亿多少年少年儿童，是我国最大的电视收视群体。电视作为现代化的大众传播媒介，在少儿文艺节目中植入民族传统文化，对儿童的生长发育、心理性格塑造以及知识的获取都起到了重要的作用。 一、少儿电视的文化表现意识的内涵 少儿电视需要文化意识，少儿电视的文化意识使电视的文化品位得以提升。电视是以物质世界的具体事物来叙述、描绘、抒情、写意的，用艺术的手法创造一定的视觉形式，刺激观众的视觉感官来激起人们的理性思考，进行善恶思辨。现代电视艺术日益讲求其语言的内涵和思辨的外延。它直接通过人的最具直接性的感官进行理性昭示。今天，电视以各种多样的形式，尤其是新的电视数字技术的运用，为人类创造了崭新的视觉方式，使电视在创造新的视觉文化方面具有一种超前的动力。 笔者作为电视少儿节目的从业者，提高电视的艺术品位应该是我们努力的方向和共同追求的目标，这需要完善人的价值观念，建立艺术的尊严感，在在借鉴外来好的的少儿节目时，否定有害的外来文化，注入自己的独立人格，对于少儿电视文艺作品而言，自己的观察能否被孩子们认可，能否受孩子喜爱至关重要，因此，我们应该用文化的眼光研究节目的受众。少儿电视文艺作品不应只注意技巧的形式，而应当更多注入人文关怀，现代电视艺术归根到底是要表现人、表现大众的文化。 二、少儿电视节目的审美要求 在大众文化时代，光电传媒称为对儿童进行启蒙教育的重要方式。大量的社会文化信息主要通过两种渠道，即学校教育和影响符号，进入到少年儿童世界中，儿童在成长的过程中，无论是思想品德、行为方式，还是审美趣味、心理形态等等，都有电视传媒影响的痕迹。因此，全面审视少儿节目对于孩子可能有的文化审美导向以及审美教育功能，显得十分必要。 儿童视角是以孩子的目光打量世界，以孩子的心理揣摩世界的方式。它既含纳童心的纯真，想象力和透明，同时又要有母爱的博大、无私和善于沟通。前者是儿童视角本身必然有的属性，后者是基于成人的一种关怀。对于少儿节目来说，童心与母爱精神是必不可少的。儿童有自己独特的观察事物和周围世界的视角，如果我们作出的节目不让自己的叙述视角和孩子的视角一致，那门我们作出的节目就永远不会深入到孩子的内心。从这个意义上来说，儿童视角首先就是一种与儿童的目光平行的责任感，就是真正深入到儿童的内心世界。也正是在这个意义上，少儿节目首先应该是基于儿童视角之上的艺术创作，而不是基于市场利益之上的商业行为。 电视文艺创作从本质上来说应该是一种艺术创作，但随着商业意识的不断渗透，更多的影视作品会首先屈从于商业规则，这样他的商品的属性被凸现出来，而艺术性往往在其次，尽管在当下浮躁的影视创作氛围中，市场效益，已经成为重要的规则，但是对于少儿节目来说，它应该遵循的首先必须是艺术逻辑，这是由少儿节目所面向的特殊群体所决定的。少儿节目的手中之所以特殊首先是因为他们并没有多少话语权。很显然，制作少儿节目的多是成人，无论我们多贴近孩子，还是不可避免地会把成人世界的功利性、复杂性带入到少儿节目的创作中。从本质上说，儿童视角之是一种成人视角的孩童化，我们对于孩童世界的想象带有强烈的主观性、成人性。很多年来，我们都是在沿袭着一种由成人揣摩儿童的方式来策划和录制少儿节目。尽管我们兢兢业业，但是真正的儿童视角绝不是模仿出来的。因而这便要求少儿节目的创作者能够本着有更本质更纯粹的赤子情怀，能够真正了解儿童的思维尔不仅仅只是表象化的行为，并以艺术化的激情和责任感感知儿童世界的真理，创作出具有文化底蕴的作品。 三、传统文化融入少儿节目中导演的把握 （一）遵循少年儿童的认知规律 具有认知作用的儿童电视节目在设计上最重要的就是遵循儿童独特的认知规律。英国BBC环球公司的高管尼尔“我们做《花园宝宝》的时候，你们说奇妙的地方在哪里？为什么大人看不懂，小孩子很喜欢，这是因为最重要的是了解孩子想要什么。”的确，在认知方面，儿童有着不同于成人的许多特征，研究儿童独特的认知规律