暗写月光柔和比喻.PPT

朱自清 练习： 根据以下情景，以“月亮”为重点，扩展成一段话，运用两种以上的修辞手法，不少于30字。 情景： 将离开家门 我 月亮 扩展：_________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 炼字品味美 示例 泻——顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 照——字直白，是如实地写，不是描绘，淡而无味。另方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。 照 泻 炼字品味美 月光 青雾 叶花 浮 洗 写出了雾的轻柔动态，迷朦。 写出了月色下荷叶荷花的纯洁素淡 写出了月色下荷叶荷花的玲珑剔透 杨柳 笼 泻 生动传神 画 写出了月光的动态和流动感 塘中月色 月光如水 黑影斑驳 侧面烘托 薄雾似纱 花叶若梦 杨柳如画 光影似曲 炼字品味美 泻 浮 洗、笼 画 正面写月 齐声诵读第五段 进一步体味作者写景的手法 1.思考：课文的4、5段分别重点写了什么？ 第四段 第五段 2.语言运用的特色 诵读感受美 语言文字： 修辞手法： 词语使用： 月下荷塘 塘中月色 优美典雅，充满诗情画意 多用比喻、拟人 叠词的使用 即将离开家门的时候，一缕清冷 的月光从屋檐上洒了下来，顺着屋檐仰 望，我看见了一弯如钩的月亮在乌云间 有气无力地缓缓移动。 * 2.体会散文的语言美和意境美，感受景中流露的淡淡的喜悦之情。 1.运用比较法、炼字法进行景色描写的鉴赏 学习目标： 1.老师朗读第四段 多少绿荷相倚恨 一时回首背西风 2.这一段写了什么景，是从哪些方面来写的？试找出相关的句子。 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 “叶子出水很高， 像亭亭的舞女的群。” “层层的叶子中间…… 又如刚出浴的美人。” “微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 叶子与花也有一丝的颤动…… 这便宛然有了一道凝碧的波痕。 “叶子底下是脉脉的流水， 遮住了，不能见一些颜色； 而叶子却更见风致了。” 3.作者是怎样从这五个方面描绘着月下荷塘美景的？描景的语言有什么特点？ 荷叶 田田 舞女的裙 荷花 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 荷香 渺茫的歌声 荷波 闪电 凝碧 流水 脉脉 比较鉴赏美 品一品 用叠词，突出荷叶多、密 比喻，以动写静，写出了高而舒展的风姿 拟人，饱满的花朵姿态柔美 拟人，含苞欲放的娇美情态 比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和 比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和 比喻，露珠点点、冰清玉洁的美质 通感，将嗅觉形象诉诸听觉, 时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾, 扩大意境，烘托出环境的优雅、宁静 比喻，突出快速 以静写动 拟人，默而有深情 特殊修辞 博喻 用一连串的喻体，从不同的角度， 多方面的描绘，说明同一个本体。 例如 像牛毛，像花针，像细丝， 密密的斜织着。 ——朱自清《春》 正如一粒粒的明珠，又如碧天 里德星星，又如刚出浴的美人。 3. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， 它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 他领着我们上前去。 通感，指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。其最大特点是“感觉的转移”。 例：陈水扁的名声很臭 例：微风过处，送来一缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 将听觉移于到嗅觉，更活泼，更形象。写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点。 例：她笑得很甜 通感 的荷塘上面， 的是的 叶子。叶子出水很高，像 。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有 地开着的，有 地打着朵儿的；正如一粒粒的 ，又如碧天里 的，又如刚出浴的