中餐烹饪实施性教学计划.doc

中餐烹饪实施性教学计划 一、专业与专门化方向 专业名称：中餐烹饪 专门化方向：中餐烹调、中餐面点 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握现代烹调操作技术和营养膳食组配制作技能,能从事餐饮企业中餐烹调、中餐面点、营养配餐等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 中餐烹调 中式烹调师 中式面点师 中式烹调师（四级） 中式面点师（四级） ） 高职： 烹饪工艺与营养 本科： 烹饪与营养教育、食品科学与工程 中餐面点 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。有条件的可兼得，还可获得厨政管理师、调味品品评师职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.具有良好的道德品质、职业素养、法律意识。 2.具有良好的人文和科学素养和继续学习的能力。 3.具有健康的身体素质和心理素质，有良好的生活态度。 4.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 5.具有良好的书面表达和口头表达能力。 6.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 7.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 8.具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。 9.能够严格遵守安全操作规范。 10.具有运用计算机进行专业信息查询和常用文档处理的能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）具有运用食品安全生产知识执行规范操作的能力。 （2）具有烹饪基础刀工、勺功的应用的能力。 （3）具有烹饪原料鉴别及初加工的能力。 （4）具有菜点文化背景和中国饮食文化的讲解能力。 （5）具有菜点、宴席的审美和设计的能力。 （6）具有运用烹调技法保护烹饪原料营养素和营养标签设计、制作的能力。 （7）具有厨房生产成本控制和厨房管理的能力。 （8）具有现代烹饪设施设备操作及简单维护的能力。 2.职业特定能力： （1）中餐烹调：具有运用不同烹调技法设计和制作菜肴的能力；具有运用不同技法制作冷菜品种的能力；具有烹饪原料设计和制作艺术造型的能力；具有根据不同烹饪原材料选择合理刀工处理和烹调技法制作传统名菜的能力。 （2）中餐面点：具有运用不同技法设计和制作中式面点品种的能力；具有运用不同技法设计和制作西式面点品种的能力；具有根据不同面团选择合理成型手法和成熟技法制作传统名点的能力。 （3）营养配餐：具有运用不同烹调技法保护烹饪原料营养素的能力；具有运用营养学知识设计和制作营养餐的能力；具有根据不同职业、不同人群的特点配置营养餐和制作营养标签的能力。 3.跨行业职业能力： （1）具有适应岗位变化的能力。 （2）具有餐饮企业经营管理和餐饮企业生产现场管理的基础能力。 （3）具有创新和创业的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配 （一）课程结构 （二）教学时间分配 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1 1 1（入学教育） 1（烹饪入门实训） 二 20 18 2(热菜基本功) 1 1 1(勺功、刀工实训) 三 20 18 2(面点基本功) 1 1 1(面点制作实训) 四 20 18 1(热菜基本功) 1 1 2(工种考级训练) 五 20 18 2(面点制作实训) 1 1 2(冷菜制作实训) 4(中级工训练与考级) 2(社会实践) 六 20 20 19(顶岗实习) / / 1(毕业教育) / / 总计 120 110 42 5 5 七、教学进程安排 课程类别 序号 课程名称 学时数 课程教学各学期周学时 总 学 时 学 分 一 二 三 四 五 六 18周 18周 18周 18周 18周 20周 15周 3周 15周 3周 15周 3周 15周 3周 8周 10周 20周 公共基础课程 1 德育课 必修 职业生涯规划 30 2 2 2 职业道德与法律 30 2 2 3 经济政治与社会 30 2 2 4 哲学与人生 30 2 2 5 限选 心理健康 32 2 4 6 职业健康与安全