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乘风破浪计划 ——大学生职业生涯规划参赛作品 参赛选手：汪一帆 指导老师： 阳 勇 学 院：建筑与艺术 目 录 引言 4 总体规划（2010—2020） 5 第一部分 自我认知 6 1．基本情况 6 2. 职业兴趣评估 7 2.1自我评估 7 2.2职业兴趣测评 7 2.3职业兴趣认知小结 8 3. 职业能力评估 8 3.1自我评估 8 3.2职业能力测评 9 3.3职业能力认知小结 9 4. 职业性格评估 9 4.1 自我评估 9 4.2 MBTI测评报告 10 4.3 个性特征认知小结 11 5.360度评估 11 6.自我认知总结 12 第二部分 职业认知 14 1.环境分析 14 1.1家庭环境分析 14 1.2学校环境分析 14 2.行业分析 14 3.职业分析 15 3.1产品经理人 15 第三部分 职业决策 18 1．远期职业目标： 18 1.1 SWOT分析 18 1.2 决策分析 18 2. 近期职业目标： 19 2.1 SWOT分析 19 2.2?决策分析 19 3．备选职业目标： 20 3.1?SWOT分析 20 3.2?决策分析 20 4.职业目标小结 20 第三部分 职业规划 21 1、计划实施一览表 21 2. 具体实施 22 2.1大学期间计划 22 2.2短期发展计划 23 2.3中期发展计划 24 2.4长期发展计划 24 第四部分 职业生涯调整与评估..................................25 1、评估与修生时间 25 2、评估与修正内容 25 2.1实施策略评估与修正 25 2.2职业路径评估与修正 25 2.3职业目标评估与修正 26 2.4其他因素评估与修正 26 引言 好的开始等于成功的一半，这话谁听着都有理，可对于许多大学生来说，难就难在怎样才算有个好的开始啊。?经常看见网上有学生哀叹：我毕业了能干什么呀？有些人考研究生就是为了在学校再名正言顺地躲三年---因为不知道自己能干什么，有谁需要他们去干什么。据说耶鲁大学有一个牛人进行了史上最牛的演讲：他面对台下的硕士生博士生大声宣布：你们都是失败者，我看到了你们的未来，你们无一例外都是失败者，因为你们到现在还不知道你们要干什么，只好继续读书。比尔盖茨是成功者，因为他大学都没念完就知道自己要干什么了——????客观上说：许多大学生对未来职业设计没有明确目标确实有专业选择的原因。上大学前选择专业，只给未来的职业生涯奠定了宽阔的基础，却不是明确的方向。比如说学习经济管理，当年设计这个专业是因为我们国家确实太需要管理方面的人才了，但是现在的经济管理专业大学生，自己毕业了都不知道自己应该干点什么---不可能有现成的管理岗位直接招聘大学生，大学生如果直接进入管理岗位，恐怕自己都不知道自己该干点什么了。还有计算机应用专业，当年也是因为预见到未来计算机行业会飞速发展，计算机应用会迅速普及而设计的课程--计算机确实飞速发展和普及了。普及到一般专业技术人员都可以使用傻瓜软件来干活，单纯学习计算机应用，到了中小型企业，除简单地维护一下网络，帮专业人员调整机器杀杀毒以外，毫无用武之地。许多类似专业的大学生，即使就业了，对自己的前途也是一片渺茫。????但是，强调客观理由并不能有助于大学生的未来职业规划。在大学期间初步设定未来职业方向是非常重要的，与个人成功与否密切相关。套用那个牛人的道理，知道自己要干什么离成功有距离，可如果都不知道自己的目标在哪里，那成功还有指望吗？????所以说大学生最好在学校就有明确的未来职业规划。总体规划（2010—2020） 第一部分 自我认知 喜欢经营、管理、劝服、监督和领导，以实现机构、政治、社会及经济目标。喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务。 政府行政管理人员，总经理，企业职能部门经理，保险推销员，公关经通过职业兴趣测评回顾我，我的职业兴趣逐渐清晰。喜欢竞争敢冒风险，注重效率为人务实。确定目标，便会脚踏实地去拼搏和实现。一直以来都心存远大的目标，有抱负。喜欢竞争敢冒风险，注重效率为人务实。确定目标，便会脚踏实地去拼搏和实现。喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友的性格类型倾向是“ ETJ ”(外向 觉 思维 判断) 家人评价： 优点 缺点 孝顺父母，乖巧伶俐，懂事 不爱运动，脾气冲动 老师评价： 优点 缺点 工作踏实负责认真，有较强的领导能力和工作能力，学习成绩优秀，尊敬师长，为人积极乐观，团结同学，集体荣誉感很强。 不够稳重，还需锻炼。 同学评价： 优点 缺点 聪明和善，开朗自信，乐于助人。 对细节方面不够注意。 亲密朋友评价 优点 缺点 善解人意，大方率直，女强人凡