人教版六年级数学上册第五单元第一课时圆的认识ppt课件.ppt

填空 （1）在同一个圆里，直径与半径的比是（ ） （2）把一个圆规的两脚张开4厘米，画一个圆，它的直径是（ ）。 （3） 在正方形中画一个最大的圆，你发现圆的直径与正方形的边长（ ）。如果在一个边长为10厘米的正方形中画最大的圆，圆的半径是（ ）厘米。 （4） 在长方形中画一个最大的圆，你发现圆的直径与长方形的（ ）相等。如果在一个长为10厘米、宽8厘米的长方形中画最大的圆，圆的半径是（ ）厘米。 （5）在周长16分米的正方形内画最大的圆，圆的半径是（ ）分米。 2:1 8cm 相等 5 宽 4 2 * 圆 的 认 识 人教版六年级数学上册第五单元 讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？ 圆 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 圆心决定圆的位置。 圆心 圆内 圆外 圆上 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 在同一个圆里，有多少条半径？有多少条直径？直径和半径的长度有什么关系? 一起动手： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。 o ? 在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。 o ? d r r d=r+r d=2r 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 在一个圆里，直径是最长的线段。 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 用 圆 规 画 圆 半径（直径）决定了圆的大小。 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆。 一、请你来当小老师 1、在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) 2、所有的圆的直径都相等。 ( ) 3、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。( ) × × × × （5）直径长度是半径的2倍。（ ） （6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离 都相等。（ ） （7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应 该是4 厘米。（ ） （8）等圆的半径都相等。( ) × × √ √ 一、请你来当小老师 （9）半径是射线，直径是直线。( ) × （10）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) √ (11)经过圆心的线段是直径。(　　　) (12)圆心到圆上任意一点的距离相等。(　　　) (13)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。(　　　) × √ √ 一、请你来当小老师 （在同一个圆里） 半径r 0.2米 ? 1.03厘米 ? 2.6米 直径d ? 0.8分米 ? 1.4厘米 ? 0.4米 0.4分米 0.7厘米 2.06厘米 5.2米 二、填空。 三、选择 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A、半径长度