人音版小学二年级小学音乐教案全册）.doc

课 题 第课? 教 后 小 结 课 题 第课? 　　　　　　　　 课 题 第课? 教 学 目 标 任 务 １、通过聆听 《共产儿童团歌》、编创与活动，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。 2、并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教 学 重、难点 能在学会歌 曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学用具 风琴、简单的打击乐器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习导入新课 　　表演《郊游》 二、聆听《共产儿童团歌》 师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！ 1、播放歌曲《共产儿童团歌》，学生聆听歌曲。 2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。师：同学们，你想不想也来做一回儿童团员，站岗，放哨呀？ 师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利作出了自己的一份力量，个个都是红色的小英豪。我们也来学学他们吧！请小朋友们分组讨论，来表演一下他们的生活情境。 三、编创与活动 通过创编表演再一次深入体会儿童团员们的生活（站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等）。 1、这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。 2、分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。 3、分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。 四、课堂小结： 　　　　　　　　 教后小结 课 题 第课? 教 学 目 标 任 务 １、演唱《少年先锋队队歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用。 2、学唱《卖报歌》 教 学 重、难点 表演《卖报歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。 教学用具 风琴、简单的打击乐器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习导入新课 　　演唱《共产儿童团歌》 二、表演《少年先锋队队歌》 1、导入新课 师：今天请大家看一个有关红星的故事。（播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边讲述历史背景）。 师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？ （学习歌曲中的节奏） （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2、学唱歌曲 a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 c、跟音乐小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、编创与活动 1.按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。 2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 四、课堂小结 教后小结 课 题 第课? 教 学 目 标 任 务 表演《卖报歌》、编创与活动。 教 学 重、难点 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教学用具 风琴、简单的打击乐器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习导入新课 　　演唱《共产儿童团歌》、《少年先锋队队歌》 二、表演《卖报歌》 导入： 同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。 1、完整地聆听歌曲。 提示：这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述 。 2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌(将不会的字注音)。 3、随琴轻声跟唱，认真填词。 4、分小组讨论歌曲的情感。提示：说说歌曲给你的感受。 5、歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。 提示：要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。 6、分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表演。 三、编创与活动 ，听辨音高的练习： 1、教师唱唱名，让学生听并辨认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个?并模唱出来。 2、让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。 四、课堂小结 教后小结 课 题 第课? 教 学 目 标 任 务 过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。 教 学 重、难点 聆听《玩具交响曲》、《出发》 教学用具 风琴、简单的打击乐器 教 学 过 程 教 学 过