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儿童游戏的权利 ——世界范围内游戏在儿童生活中重要性的考察 Stuart Lester and Wendy Russell 著 周桂勋等翻译 丁海东审校 Wendy Russell是英国Gloucestershire大学游戏和游戏工作方面的兼职高级讲师，从事本科和研究生项目的工作。她也作为独立的咨询师在游戏和游戏工作兼职。在过去的35年中，她在英国游戏部门担任了多种角色，刚开始在伦敦冒险游乐场作为游戏工作者工作，然后主要在培训、教育和研究方面从事工作。他的研究兴趣集中在通过政策、计划和行动支持儿童游戏活动中成人的角色。最近的出版物包括 “Play for a Change. Play and Practice: A review of contemporary perspectives”(with Stuart Lester, published by National Children’s Bureau, 2008), 而且合编了 “Playwork Voices”, published by Playwork London in 2007. Stuart Lester是Gloucestershire大学游戏和游戏工作方面的高级讲师，和独立的游戏建议者。他也在冒险游乐场和基于社区的游戏项目工作多年。他的研究兴趣包括儿童对游戏性时空的制造，以及成人对游戏的理解和政策之间的关系。出版的作品有 “Play, Naturally”(with Martin Maudsley, 2007)和“Play for a Change. Play and Practice: A review of contemporary perspectives”(with Wendy Russell 2008), 还参与了几部游戏和游戏工作的出版。 内容 鸣谢 概述 第一章： 引言和背景 第二章： 理解游戏 第三章： 作为自我保护的游戏 第四章： 作为参与日常生活方法的游戏 第五章： 提供游戏发生的条件 鸣谢 我们感谢国际游戏协会(IPA)：给我们研究和写这篇论文的机会，以提高儿童游戏的权利；我们感谢伯纳德·凡·李尔基金会提供资金支持和出版。 我们也感谢项目咨询组，他们的联络、知识、评论和支持是无价的：Theresa Casey, Valerie Fronczek, Roger Hart, Ric McConaghy, Susie See Ching Mey and Jan Van Gils。 另外，我们也应感谢试图扩展我们的思考和提供与少数世界儿童游戏研究的主流不同的信息，而成为国际资源组的成员：Sheridan Bartlett, Sudeshna Chatterjee, Louise Chawla, The Children and Young People Defending our Rhight to Play Action Group in Samulali, Nicaragu, Kreangkrai Chaimuangdee, Yun-jan Pan, Harry Shier and Hitoshi Shimamura。 概述 《联合国儿童权利公约》第31条写道： 缔约国承认儿童休息和休闲的权利，参加游戏和与儿童年龄适宜的娱乐活动的权利，自由地参加文化生活和艺术的权利。 缔约国应尊重和提升儿童充分参与文化和艺术生活的权利，应鼓励向儿童提供文化、艺术、娱乐和休闲活动方面适宜且平等的机会。 这篇工作论文关注游戏，把游戏作为第31条中一个独立的要素，游戏与儿童的日常生活密不可分且不受成人控制，它不同于休息、休闲和娱乐活动（Hodgkin and Newell 2007）。这篇论文引用当代儿童游戏性质和益处方面的研究，以表明游戏如何对儿童的健康和幸福是至关重要的，以及为何签约国和成人都应认同、尊重游戏，并把游戏提升为一种权利。 对游戏的各种理解 对游戏的性质和价值有许多不同且经常相互矛盾的解释，例如成人对儿童游戏的态度就不同：一些人忽略游戏，或把游戏当做浪费时间而不屑一顾；有些人把游戏看做危险或有害的东西加以抑制，而其他人则喜爱游戏，将其看做学习或社会化的机制。 游戏在《联合国儿童权利公约》中的地位反映了这些态度，游戏经常不被看做一项单独的权利而被忽视（Child Rights Information Network 2007）。然而，Burghardt（2005：p.ⅹⅱ）指出，“只有当我们理解游戏的性质时，我们才能够懂得如何在一个相互依存的世界中更好地塑造人类社会的命运，更好地塑造我们种族的未来，甚或更好地塑造生物圈的命运。” 关于儿童权利的争论大都集中在《联合国儿童权利公约》中儿童表达他们观点的权利和代表儿童最大利益之间的内在张力上。如果