粤教版《道德与法治》七年级上册第一单元第三课《老师，您好》课件.ppt

* * * * * 七年级《道德与法治》 第一单元 走进中学 主题词：尊师爱师 师生情谊 学习目标 １、了解老师的工作特点及扮演的角色，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2、学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。 3、正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。 （１分钟） （5分钟） 一、我知我师 1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的？（教师工作特点） 二、师生关系新变化 3、师生关系有哪些变化? 三、尊师爱师，亦师亦友 4、我们该怎样建立和谐的师生关系? 1.3 师生情谊 ??? 程门立雪 ?? 北宋学者杨时考取进士以后,为了丰富和提高自己的学识,专程奔赴河南颖昌拜程颢为师,继续钻研学问.当他40岁的时候,程颢死了,为了获取知识,他又跑到洛阳,拜程颢的弟弟程颐为师.有一天,眼看就要下大雪,但是为了向老师请教一个问题,仍然和同学游酢前往程颐家拜访。到了程颐家中,只见程颐坐在那里闭目打盹，他俩不愿意惊醒老师,也不甘心离去,于是就悄悄地恭恭敬敬地站在一旁,等候程颐醒来。他俩站立好半天,程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。而杨时和?游酢站央那里没有一点疲倦和不耐烦的样子。 一、我知我师 1.3 师生情谊 1、教师扮演着哪些角色?（为什么说老师是人类灵魂的工程师？） 韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师的工作太重要了。 1)老师是文化知识的传播者; 2)老师是我们人生导师; 3)老师是我们的榜样; 4) 老师是我们的朋友; 5) 老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 一、我知我师 2、你是怎样认识教师工作的？（教师的工作特点） 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 老师无愧于“人类灵魂的工程师”的崇高称谓。 1、古代： “一日为师，终生为父 ”老师是绝对的权威。 2、文革：学生造反有理。 历史上的师生关系又是怎样的呢？ 二、师生关系新变化 3、现在： 民主、平等、和谐的新型师生关系 。 “文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。” 教授说道： 她怎么不来批我，她应该来批我的呀！她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？ 我们长大了，老师对我们的要求也提高了：P20 （1）学习上，老师更注重我们自主学习的能力，引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。 1.3 师生情谊 二、师生关系新变化 (2) 在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协作者。 3、师生关系有哪些变化? (3) 老师的教育引导方式有所变化。但对我们的关怀和爱护是不变的。 民主 、平等、 和谐 补充：新型师生关系是怎样的？ 1、教师扮演着哪些角色?（为什么说老师是人类灵魂的工程师？） 1)老师是文化知识的传播者;2)老师是我们人生导师; 3)老师是我们的榜样;4) 老师是我们的朋友; 5) 老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 一、完成练习册P 二、记忆下面知识点： 2、你是怎样认识教师工作的？（教师的工作特点） 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 民主 、平等、 和谐 补充：新型师生关系是怎样的？ 小结：让我们走近老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。 建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。 三、尊师爱师，亦师亦友 4、我们该怎样建立和谐的师生关系? （怎样对待老师的批评与表扬？） （1）尊重与信任老师。 师生想法不一，学会冷静思考，可以先检查自己是否错了，体会老师的批评与表扬的目的是同样的，让我们成长得更好。 （2）理解与体谅老师。 设身处地理解老师，常交流沟通，主动取得老师的帮助。老师做错了某些事，也要善于指出。 （3）关心与帮助老师，和老师做朋友。 了解老师，多与老师谈心，欣赏老师的优点，真诚关心老师，给予力所能及的帮助。 在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？ 我说我心目中的好老师