写作基础与应用 历年真题.doc

写作基础与应用理念真题 第一章最近几年真题： 1、清代学者顾炎武对文之“大”的态度：“、、、、、、、 一切不为”。说明写作有（ D ） （2005） A 陶冶功能 B 告知功能 C 沟通功能 D 宣教功能 2、写作就是对外界事务进行加工整理，用文章符号的形式告诉别人他在想什么、怎么想。这段话说明写作是（） A 正确思维的工具 B 表达思想的手段 C 抒发感情的渠道 D 交流信息的媒介（ 2006） 2007.1 3、马克思曾经说过：“人也是按照美的规律来创造的”。人们通过自己写作的文章提示生活的美好，潜移默化的使人们获得知识，理解人生。这是指写作有（ ） A 陶冶功能 B 告知功能 C 沟通功能 D 宣教功能 2007.7 4、古人为自己的作品呕心沥血，像“批阅三载、增删五次”、“十年磨一剑”等等例证，说明写作具有什么性质（） A 抒发感情的渠道 B 正确思维的工具 C 表达思想的手段 D 交流信息的媒介 2008 5、从外界事物将纳入人的大脑后到转换成作品的过程中，外界事物的原有形式不再存在，而是经过作者的主观思考后呈现出来，这说明（） A 写作是抒发感情的渠道 B写作是正确思维的工具 C写作是表达思想的手段 D写作是交流信息的媒介 2009年1月 6、通过各种文章，社会可以进行有效、可靠的沟通和交流，着说明写作具有什么性质？（ ） A 写作是抒发情感的渠道；B 正确思维的工具； C 表达思想的手段； D 交流信息的媒介 第二章最近几年考过的试题（单选题）： 2005年 1、“全重点则无重点，多中心则无中心 ”，这句话说明文章写作要（）。 A 主题正确 B 主题鲜明 C 主题集中 D 主题新颖 2、作者从生活中亲眼所见，亲耳所闻得到的材料叫（）。 A 原始材料 B 间接材料 C 发展材料 D 直接材料 3、材料不能起到的作用是（ ） A 引起思考的因由 B 支撑思想的依据 C 形成观点的基础 D 寄托情感的载体 4、有计划有目的的了解情况、得到材料的过程是（ ） A 调查 B 观察 C 阅读 D 采集 2006年 1、从原始材料中经过加工整理挑选出来的材料，叫（） A 材料 B 素材 C 题材 D 资料 2、在一定范围内作比较全面详尽的调查研究，属于（） A 个别调查 B 全面调查 C 现场调查 D 口头调查 3、文章的灵魂和统帅是（ ） A 主题 B 课题 C 论题 D标题 4、主题的鲜明是指（ 作者的思想观点明白、清楚） 2007年 1、用来表现主题的所有事例、数据、引文、观点、语言的总称是（ ） A 素材 B 题材 C 材料 D 内容 2、下列哪一项不符合选择材料的原则（ ） A 真实 B 充分 C 必要 D 生动 3、“全重点则无重点，多中心则无中心 ”，这句话说明文章写作要（）。 A 主题正确 B 主题鲜明 C 主题集中 D 主题新颖 4、作者从生活中搜集到的未经处理的原始材料是（ ） A 题材 B 素材 C 典型 D 资料 5、下列各项中哪一项能够更准确的阐明“主题”的概念 主题就是作者通过文章的全部材料表现出来的核心思想。 2008 1、好的文章，主题要发人之所未发，道人之所不道。这反映了写作学对于文章主题的要求是（） A主题要正确B主题要深刻C主题要集中D主题要鲜明 2、从下列材料中选择自学也能成才的例子，更符合“选材要典型、新颖”的原则的是（） A 鲁迅原先学医，却成为一个伟大的作家 B郭沫若原先学医，却成为作家、历史学家、文学家 C某学者通过自学考试获得本科文凭后，又考上名校，获得硕士、博士学位 D吴士宏原先是一个护士，自学管理学后，被某著名外资公司聘为驻华总代表，又被某国资上市公司聘为CEO 2009年1月 1、主题不明，文章写得再华丽好看，，也没有多大意义。说明主题是文章的（ ） A 重心 B 统帅 C 灵魂 D 主宰 第三章最近几年考过的试题： 1、下列不符合疏通思路的原则是（ ）2005 A 研究事务发展的规律 B 搞清文章主题的要求 C 锻炼思维能力 D 由着自己的是思绪 2、文内标题有大小层级，目前我国一般采用（ ）个层级。 A 6 B 7 C 8 D 9 3、文章按意思表达的需要划分的基本构成单位是（ ） A 层次 B 段落 C 节 D 章 4、在叙述过程中，暂时中断原事件的叙述，插入另外一段内容，以起到补充、说明作用的叙述方法是（ ） A 顺序 B 倒叙 C 插叙 D 分叙 5、以作者观察或调查的先后次序来认识事物的疏通思路的形