初一生物导学案汇编.doc

第一单元第一章、第二章一节 总编号：NO.20 命题人: 审核人： 一、教学目标 1.描述身边的生物，区别生物与非生物；举例说出生物具有的基本特征。 2.概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。 3.识别显微镜各部分的名称和作用 4.学会取拿和安放显微镜；熟悉显微镜的使用；知道如何整理和存放显微镜 二、问题导学 探点一 根据本部分知识网络图,熟悉教材 探点二 重点知识训练 1.科学探究中，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的 ，是探究成功的前提。制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 。探究计划包括 和 ，以及所需要的 等。 2.显微镜的构造和使用 图A B 据图A回答： （1）调节光线强弱的部件是［　　］＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿上的＿＿＿＿＿。 （2）转动一下粗准焦螺旋，再转动一下细谁焦螺旋，体会一下这二个准焦螺旋对调节镜筒升降的作用。调节粗准焦螺旋时镜筒升降范围 ，调节细准焦螺旋时镜筒升降范围 。 （3）安装物镜的部件是［　　］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［　　］＿＿＿＿＿。 （4）在显微镜的结构中最主要的部件是［　］＿＿＿＿＿和［　］＿＿＿＿＿。 （5）使用显微镜对光时，应选用 物镜、 光圈对准通光孔（ ） A.低倍 较大 B.高倍 较大 C.低倍 较小 D.高倍 较小 据图B回答： （1）你判断一个镜头是目镜还是物镜的依据是 。 （2）要使视野中观察到的细胞最大，应选用目镜 和物镜 ；要使视野中看到的细胞数目最多，应选用目镜 和物镜 。 【课堂反馈检测】 第一关 我夯基、我达标 1.下列哪组选项全部属于生物（ ） A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、落叶、海豚、海马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A.生物能够由小长大B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境 3.下列不属于生物基本特征的一项是（ ） A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖 D.能动 4.下列哪项不是生命现象（ ） A.种子萌发，长出幼苗B.天气炎热、人体出汗C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高 5.对实验结果认识正确的是（ ） A.实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设 B. 实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设 C.有时实验没有结果 D.实验结果不一定与假设一致实验结论也不一定支持假设 6．某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，则下列方法中最好的是（ ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法 7.下列属于对照实验中的一组对照的是( ) A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 8.我们要换用不同倍数的物镜，需要转动（ ） A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 9.在载玻片上有一个“EF”,在显微镜视野中应看到的是（ ） A.EF B.FE C. D. 10.对观察的物体有放大作用的是（ ） A.遮光器和反光镜 B.目镜和物镜 C.转换器和遮光器 D.通光孔和反光镜 第二关 我综合、我提高 11.如果外界光线较弱，我们应当选用（ ） A. 大光圈 平面镜 B.小光圈 凹面镜 C.大光圈 凹面镜 D.小光圈 平面镜 12.如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（ ） A.干净纱布 B.擦镜纸 C.吸水纸 D.以上物品都可以 13.在使用显微镜时，必须对准通光孔的结构是（ ） A.物镜 光圈 B.转换器 遮光器 C.物镜 目镜 D.反光镜 物镜 14.要看清显微镜视野中左下方不太清楚的物像，正确的操作应该是（ ） 第 二单元第二章 第一节 动物的主要类群—鸟类和哺乳动物 学案 命题人: 审核人： 【感悟目标】(时间半分钟) 1.概述鸟类和哺乳动物的主要特征. 2.尝试观察，比较，归纳的科学探究方法. 3确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境. 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！ 探点一 鸟类 一