初步学习吹口琴.doc

初步学习吹口琴 教学内容： 1.知道口琴的种类、构造原理和音的排列 2.身体与手部的姿势、呼吸方法。 教学目标： 1．通过本课了解并学习口琴的分类及其特点。 2．通过聆听、音乐实践活动及口琴相关知识的了解，使学生对口琴课产生浓厚的学习兴趣。 教学重点：吹奏口琴时身体与手部的姿势及正确的呼吸方法。 教学难点：音阶各音的吹吸方法。 教具准备：电子琴、口琴等 板书设计： ? 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 师 生 活 动 教 学 意 图 1.听赏两首口琴演奏的中国乐曲的片段（师范奏） 2.简介口琴的构造原理和音的排列 听赏后提问： 1.谁能说出我们听的是乐曲哪个国家的乐曲？ 2.乐曲的情绪是怎样的？ 3.你在听赏过程中联想到了什么？ 4.谁能说出我用的什么乐器演奏的？ 在感受用口琴吹奏的中国乐曲的同时感受中国乐曲的美感，激发学生学习的兴趣。 导 入 介绍口琴的种类，展示不同的口琴 1.大家了解口琴这种乐器吗？ 2.你知道的口琴都有哪些？ 了解认知情况，初步认识口琴 新 授 课 听 赏 1.讲解口琴的发声原理 2.吹奏口琴时身体和手部的姿势： 演奏时上身保持自然挺直。手部的姿势无统一规定。我们的要求是：两手各握口琴的两端。具体的做法是：中指以下的手指自然握紧，把口琴的两端放在中指上，食指弯曲压住保护板，拇指放在音格上，两臂分开成“八”字形，动作要求自然大方：可坐着或站着吹奏。 2.认识音阶在口琴上的位置 （板书口琴图） 3.吹奏方法用气要有计划，要善于节约和储存 Do Mi So 不论是高、中、低音都用“吹” Re Fa La Si 不论是高、中、低音都用“吸” 听赏两首学生们喜欢的儿童乐曲，用口琴吹奏 1.让学生吹奏口琴亲身体验吹奏口琴的感觉 2.帮助学生在乐器上找位置 3.师生运用大量的方法及游戏的方式来练习 如：接龙游戏 （师吹Do生吹Mi师吹Do） 教师范奏 感受口琴乐曲的美感，激发学习兴趣。 小 结 总结本课内容，留练习曲，下课。 初步学习吹口琴 起始课教案 天津市和平区耀华小学 多 滔