北师大版数学四年级下册总复习教案.doc

北师大版数学四年级下册总复习教案（共六个课时） 小数天地 二课时 复习内容 小数的读写，小数的四则运算，运用小数计算解决简单的数学问题。（课文第102、103页的有关内容） 复习目标 知识与技能： 1.使学生进一步巩固所学的小数知识，使所有学生通过复习都得到进一步的提高。 2.提高学生整理、归纳的能力。 过程与方法： 1.能从数学角度提出问题，理解问题，并能运用小数知识解决问题，发展应用意识。 2 形成评价与反思的意识。 情感态度与价值观： 1.利用教材提供的素材，调动学生复习的积极性，进一步感受小数与实际生活的密切联系。 2.愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。 教具准备 小黑板、口算卡。 复习过程： 一、揭示课题 教师说明本节课的复习内容：小数天地。 二、整理知识 让学生翻阅课文中的第一、三、五单元。看看在这三个单元中，你学到 了哪些知识。 1.学生独立认真地翻阅课本； 2.让学生与同桌的伙伴交流，说一说学到了哪些知识； 3.对所学知识进行归类整理。 （1）让学生自行整理，老师巡视； （2）同桌或小组中探讨、交流，比一比谁对知识点整理富有条理，更能体现 知识的结构； （2）为了帮助学生，教师可以提供一些整理思路或表格，使学生的整理结果 更加合理。 4.展示学生的作品。如： 小 数 小数的意义 小数的大小比较 小数的加、减、乘、除计算 近似值、循环小数 简便运算 运用小数解决问题 或： 小数的意义、读写 小数加减 小数的大小比较 小数的加减计算 小数乘法的意义 小数乘法 有趣的小数点 小数 小数乘法计算 小数除法计算 小数除法 近似值、循环小数 小数四则混合运算 三、课堂练习 1.小数读写。小黑板出示情境图。 十二点零三 零点零八二 23450.9 ① ③ ⑤ 一点零二三 一百点零五 5.874 ② ④ ⑥ 过程要求：（1）学生看“读数”找“写数”，看“写数”找“读数”，判断降落点； （2）完成课文第102页的第1题。 2.小数计算。 完成课文第102页的第2、3题。 练习要求： （1）教师利用口算卡出示题目； （2）学生看口算卡直接说出算式计算结果； （3）选择部分题目让学生说一说是怎么想的，怎么算的，计算的法则以及计 算时的注意点。 如：3.6＋4.8 9.65－7.6…… 强调小数点对齐 0.8×0.4 ………… 强调计算方法和积的小数位数 7.2÷4 …… 强调计算方法和商的小数点位置 （4）小结；让学生说一说体会。 3．解决问题。 （1）让学生说一说生活中遇到的小数。 （2）结合一些生活情境，提出数学问题。 如：教室的长是7.8米，宽6.5米。 ①教室的周长是多少米？（7.8＋6.5）×2＝________ ②教室的面积是多少平方米？7.8×6.5＝_______ ③教室的长是宽的几倍？7.8÷6.5＝_______ 又如：小黑板出示情境图。节目特别供应 精致汉堡 每块9.80元 薯 条 每包5.50元 可 乐 每杯3.85元 鸡 块 每块10.5元 （3）学生根据情境图中的数据，提出数学问题。 ①每提出一个问题，其他学生进行解答。 ②根据个别学生解答情况，进行评价。 （4）这里可能提出的问题有： 小数加减法 ①买1块汉堡，1包薯条，一杯可乐，一共多少钱？ ②一块汉堡的价钱比鸡块便宜多少钱？ 小数乘法： ①买2块汉堡需要多少钱？ ②买4块鸡块需要多少钱？ 小数除法： 一块汉堡的价格大约是一包薯条的多少倍？ 买一块鸡块的钱大约可以买几包薯条？ 小数四则混合： 买3块汉堡和3杯可乐，共需要多少钱？ 带50元，买4块鸡块，还剩下多少钱？ 四、巩固练习 1．课堂作业。 完成课文第102页的第4～10题。 第4题，是简单的小数应用题，练习时先由学生独立解答，再与同伴进行交流，教师巡视检查辅导。 第5题，要求学生列竖式进行