音乐学专业艺术硕士研究生培养方案.doc

音 乐 学 专 业 艺术硕士研究生培养方案 （钢琴） 华中师范大学音乐学院 2010年7月 前 言 华中师范大学音乐学院在恢复研究生教育后的10多年间，经过不断地探索与实践，已经建立了一整套科学规范、切合本校实际的研究生教学及管理规章制度，艺术硕士是我们新增设的学科门类，我们通过认真研讨，结合我院的实际情况借鉴其他大学的经验。不断完善专业学位研究生培养方案和实施措施。 为了适应21世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才培养的需要，我校本着优化学科结构、突出学科特色、提高办法效益、培养高素质人才的原则，在原有的培养方案的基础上，对全院的研究生培养方案进行了修订，重新确定了各学科专业研究生的培养目标，拓宽专业口径，调整了课程体系和教学内容，进一步规范了培养过程。这些工作无疑将对我校研究生教育今后的发展起到积极的促进作用。但由于时间仓促，培养方案的修订仍有不完善之处，如部分课程简介不完整、少量学科专业的课程体系还需要进一步完善等。现将修订后的培养方案以单行本的形式印发、试用，在试用过程中发现问题，请以书面的形式提出改进意见，以便进一步完善之。研究生培养方案是研究生工作的指导性文件，是各学科专业指导组合理制定个人培养计划，并保证研究生个人培养计划的完成。 2010年7月 钢琴专业艺术硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要，能够独立从事音乐演唱实践和相应专业教学的专门人才。 具体要求是： 1、较好地掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，积极为社会主义现代化建设服务。 2、具有良好的音乐演唱能力和系统的专业知识；熟悉国内外关于钢琴演奏的现状、历史和发展趋势；掌握一门外语；具有从事音乐表演实践和教学工作的能力。 二、研究方向 钢琴艺术研究 三、学习年限与学分 本专业硕士研究生的学习年限为2年，总学分不得少于36学分。 四、课程设置 （一）学位课程（公共必修课，计19学分） 课程 编号 课程名称 学时 学分 开课 学期 任课教师 0001 马克思文艺理论 54 3 1 李中一等 0002 科学社会主义理论与实践 36 2 1 0003 第一外国语（含专业外语） 102 6 3901 艺术原理 54 2 邱紫华等 3902 音乐学书目与文献 54 2 2 臧艺兵 3903 钢琴视奏训练 36 2 1 黄任歌 3904 音乐分析学 54 2 1 薛花明 （二）专业课程1（演奏必修课8学分） 研究 方向 课程 编号 课程名称及简介 学时 学分 开课 学期 任课教师 钢琴艺术 研究 1 钢琴演奏艺术 72 4 1、2 黄任歌 闫大卫 2 浪漫派作品风格研究 36 2 3 詹艺虹 张 凯 3 印象派作品风格研究 36 2 4 辛 欣 周 年 （三）专业课程2（理论必修课8学分） 研究 方向 课程 编号 课程名称及简介 学时 学分 开课 学期 任课教师 钢琴艺术 研究 1 钢琴文献研究 36 2 1 闫大卫 周 年 凌 俐 2 钢琴教学研究 36 2 1 詹艺虹 陈艺文 刘 珂 3 外国钢琴艺术史 36 2 2 黄任歌 朱 力 杨 枚 4 中国钢琴艺术史 36 2 3 黄任歌 朱 力 杨 枚 （四）专业课程3（选修课8学分） 钢琴艺术 研究 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 1 外国钢琴作品专题研究 （民族乐派、现当代作品） 36 2 3 辛 欣 熊静文 贺新春 2 中国钢琴作品专题研究 （现当代作品） 36 2 3 张 凯 凌 俐 陈艺文 3 钢琴室内乐 （注重训练演奏者的协作与舞台现场应变能力） 36 2 4 辛 欣 邓 畅 张 凝 4 钢琴即兴演奏艺术 （以声乐与各类器乐伴奏为基础，训练即兴演奏的基本能力） 36 2 4 .朱 力 贺新春 涂 波 五、教学实践 本专业教学实践以艺术硕士为对象，通过教学第一线的实践工作，培养硕士研究生的声乐演唱能力和教学实践能力 主要授课形式有： 1、钢琴演奏单独授课 2、钢琴演奏舞台表演训练 3、钢琴理论的课堂讲授、讨论和学习 4、钢琴演奏的实际公开表演实践。 5、围绕专业实践的其他理论训练与写作。 六、调查研究 调查研究是培养硕士研究生理论联系实际学风的重要环节。本专业硕士研究生进行调查研究的主要形式有： 1、收集、整理研究资料； 2、参加相关的学术会议； 3、学术访问等。 根据本专业的特点，调查研究尤须突出科研资料的查找、收集、整理和索引工作。具体实施可根据实际需要，在指导教师的指导下进行。 调查研究工作应安排在第4或第5个学期，即完成硕士论文前进行，累积时间为4周。调研工作前须在导师的指导下拟定调查