一年级上册第二次家长会.ppt

一年级三班家长会 * * 请各位家长先在讲台签到， 再清点一下自己面前的材料： 学生期中语文、数学试卷 历城六中家长征求意见表 一年级上册要求认识的生词 一年级上册词语听写表 一、期中检测分析 优点： 1.基础知识掌握较扎实。如：能够区分声母、韵母、 整体认读音节；能正确书写汉字；笔顺较正确。 2.书写有很大的进步。 不足： 1.个别学生还是不会默写p43三个表。导致第一题出错。 2.书写拼音占格不正确、书写不规范。 3.写字方面个别笔画“捺”、“竖弯钩”书写不规范。 如：天、无 4.个别学生不认字。认字是本学期的难点，认字的具体方 法就是常见面。为此，复印啦《一年级上册要求认识的生词》，在家念。 5.笔顺。有的孩子倒插笔画的现象严重。笔顺，是 一年级上册的重点、难点，所以，学习了新课后都要 写笔顺。 6.拼读音节是个难点。需要孩子会认声母、韵母，并运用 拼读方法拼出音节。练习方法是经常拼读说话、拼读写话。 所以，我们每天有个作业就是用拼音说话、写话。 二、作业内容、格式、以及要求 1.大本。按照题目要求认真书写即可。 2.拼音本。主要是书写音节、默写p43的三个表。 最近不用了，期末复习的时候再用。 3.生字本：学习新课的时候在生字本上书写 （4字2词 笔顺 句子） 上复习课的时候 （2字1词 、句子 或者 笔顺、句子） 4.课本读书：预习读书、背诵、识字，一定落实好！ 5.写字练习：在复习的时候使用， （2字1词、笔顺、听写） 三、本学期语文学习目标、并认识课本 教材编排 ? 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际” 几个部分。 教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习 常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。 而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。 两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元， 大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。 在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识， 发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面， 使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 ? 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字， 写其中100个笔画简单的字。 学习目标 （一）汉语拼音? 1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节， 正确书写声母、韵母和音节。 2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字? 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3．学习借助读物中的图画阅读。 4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。? （四）口语交际? 1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。? 3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 ? p43 Ren shi de zi 四、学生在校表现 （一）学习方面 优点： 1.学习态度端正、热爱学习、认真对待学习、学习积极。 2.各种好的学习习惯逐渐养成啦。如：早读、中午记作业等。 3.积极发言的学生有：钟振熙、谢秉骏、郭协议、张景开、王文瑞、苏雨潇 武文瑜、刘佳音 4.书写认真的学生：司家豪、郭协议、秦飞豪、丁浩轩、陈梓涵、张雨凡 张文瑞、陈佳辉、王文瑞、孔煜潭、隋俊哲、羊烨、苏雨潇、张雨凡、 张淑涵、刘诗羽、武文瑜、刘鑫、刘俊宇、孔梓尧、李木清、范晓颖 刘梦洋、李清蕊、郭开欣、潘星悦、刘佳音 5.作业正确率高：司家豪、郭协议、刘俊杰、秦飞豪、陈梓涵、张文瑞、 陈佳辉、王文瑞、孔煜潭、隋俊哲、羊烨、苏雨潇、张雨凡、张淑涵、刘诗羽 叶茹梦、武文瑜、刘鑫、刘俊宇、李木清、范晓颖、刘梦洋、李清蕊、 郭开欣、潘星悦、刘佳音 不足： 1.书写水平有待提高。 语文写字课上，老师会将难写的、易错的生字反复板书，学生跟写书空， 观察生字在田字格的位置、占格等，学生在生字本上练习写字，这个