一模后复习交流上地实验学校.pptx

一模后复习计划交流上地实验学校 初三物理组郑洪文分析数据复习定位具体措施分析数据班级物理选择物理填空物理实验物理计算较好37.4210.2131.59.61一般5.7年级35.399.528.756.86统计结果： 选择题：较差的班1-12题基本掌握，失分主要在14、15、16、18. 填空题：主要24题失分，最差的班 23题9人失分。 实验题：30（平面镜探究）、33（图像）、35（数据归纳）、36（证实题）、37（六次探究） 失分 计算：最差班均分4.2，起码在电综有提升空间。复习定位力学综合3课时电综(联系实际) 3课时实验复习（过程方法） 3课时力电中档题2课时 图像、数据归纳1课时多选题随基础作业和周练改错三周12节具体措施力学综合 3课时从一模题整理各种模型，进行专项练习2014延庆一模37. 黑盒子TABO甲乙图26具体措施力学综合 3课时2014平谷一模39.杠杆与压强、浮力 综合 图21具体措施力学综合 3课时2014燕山一模43.天花板A BC DFHE图23具体措施力学综合 3课时2014怀柔一模39.双支点PQ图23具体措施力学综合 3课时2013昌平一模.甲 乙 丙 丁图28FG具体措施力学综合 3课时2013顺义一模.根据图像 分析 物理过程具体措施力学综合 3课时2014房山一模40.2014大兴一模40.具体措施图像、数据归纳1课时 方法基本掌握，主要是见得少，做题时忘了该注意的细节。（数据归纳最差的班不会做的11人） 解决方法：练习、写过程（仿照运用有声思维减少经验积累周期的做法）具体措施力电中档题2课时 从各区一模归纳整理，集中训练具体措施多选题随基础作业和周练改错 1. 改错本，整理多选题错误选项、写错因 2. 判断题练习卷 判断并改错 3. 答题技巧指导 多选当成单选做 对照概念判断 注意条件、留神定状补 举反例 ……具体措施听课如同听天书的基础薄弱生怎么办？“特别的爱送给白色的风信子” 60分基础练习——十套分层作业，课上听不懂时就可以做，根据需要面批。题源：1、中考真题、各区一模题去掉中档题、难题 2、温泉二中梁老师的课本图片复习 3、最简单的六次探究，练习踩点答题。有效重复强化信心动力自觉行为探究实验设计 再落实实验专题侧重新题型的练习提出问题猜想与假设设计实验记录数据归纳规律评估与改进探究方案能表述探究的问题、过程和结果实验专题（2014昌平一模32）李老师做了这样一个演示实验：如图18所示，由电源、导线、一段裸导线和一段电阻丝构成一个简单电路，在电阻丝和裸导线上裹上相同的两张纸，接通电路，观察到通电的电阻丝使纸片燃烧，而裸导线上裹的纸却没有燃烧。 请你根据这个演示提出一个相关的物理问题？并根据问题提出一个对应的猜想。根据情景启发，发现并提出问题和猜想实验专题先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的Pl、P2、P3处． （1）图中小球B偏离竖直位置是因为受到同种电荷的排斥力作用受到同种电荷的排斥力作用； (2)请你根据图示情景，提出一个问题．第题图（2014密云一模35） .......第一次实验：将带滑轮的木板放在水平桌面上，将毛巾铺在木板上，将木块放在毛巾上，木块上放一个100g的钩码，.......。第二次实验：其他条件均不变，只将毛巾换为棉布；第三次实验：其他条件均不变，只将棉布换为玻璃。 小云做这个实验的目的是验证第 个猜想。通过评估，你觉得存在的问题是 。由实验操作反推 要验证的猜想SABCL2L1V(2014丰台一模33) 小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图21所示的电路图连接电路. （2）闭合开关，用电压表测出L1两端 的电压，并将数据记录表1 （3）仿照（2）分别测出BC和AC两端 的电压，并将数据记录表1UAB/VUBC/VUAC/V通过分析表1实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：（1）__________________________________（2）__________________________________评估环节（2014大兴一模38）小明利用图示装置探究作用在同一直线上方向相反的两个力合力的规律。设计的实验步骤和实验记录如下。（1）根据他的设计请补全实验步骤：①将弹簧的B端固定，再用两个已调节好的弹簧测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点位置，在表格中记录下两个拉力F1 、F2的大小和方向；②再用一个弹簧测力计拉弹簧A