七年级上数学第一课.ppt

教师寄语 我们都爬过山，都知道越向上爬才能看得越远，才能“一览众山小”。人生也是这样，一个人越是卓越，他的人生机遇就越多，他获得更大成功的可能就越大。而你们每个人的更大成功，最终汇成一个班级、一个学校的更大辉煌。 首先，七年级数学知识在中考中占大约三分之一，而且几乎全部都是人人能够得分的所谓简单题。 第二，它包含着数、式、方程、几何图形等多方面的概念和技巧。 庐山真面 第三，七年级数学是后续学习分式、函数，几何证明等重、难点知识的基础。 第四，初中数学和小学数学的显著区别基本上都在七年级这一年得到了体现。　　 庐山真面 初中数学是一个整体。 七年级数学知识点很多，但比较简单； 八年级的难点最多，九年级的考点最多。 慢慢积累问题，就会渐渐导致学习困难。　　 防微杜渐 七年级数学学习中经常出现的几个问题： 1.对知识点的理解停留在一知半解的层次上； 防微杜渐 2.解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力； 七年级数学学习中经常出现的几个问题： 3.解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题； 　　 防微杜渐 4.解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏； 七年级数学学习中经常出现的几个问题： 5.未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；　 以上问题，若在七年级不能很好的解决，八年级两极分化，就会出现成绩的滑坡；相反，如果七年级打好数学基础，八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。 防微杜渐 魅力无穷的数学 感受数学 请你数一数上面有多少个黑圆点？? （答案：0） 感受数学 你看见了一个旋涡吗？ （其实它们是一个个同心圆） 感受数学 两个位于中心的圆哪个大？ 其实一样大！ 1.桌子上还剩几根蜡烛？ 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 2：坐井观天的那只青蛙一天突然心血来潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，这样青蛙要蹦几次才能跳出井口呢？ 青蛙永远也跳不出来 3：你能算出来小朋友吃烧饼所需要的时间吗？ 小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟，那么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼，需要多少分钟呢？ 5分钟 哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…” ※数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。 为什么学数学？ ※生活离不开数学 小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。如车轮为什么做成圆的？ ※数学使人聪明 故事一： 据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的.国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐.聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子（没错，是１粒，不是１两或１斤）开始.在这个有64格的棋盘上，第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格.这就是我所要的赏赐.” 国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐.但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够. 故事二： 古希腊有个国王，一次想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死.他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就砍头.　　在这批囚徒中，有一个很聪明的人。当轮到他说话的时候，他巧妙地对国王说：“我是将要被砍头的！”　　国王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是要被砍头的.他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头.　　国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了.”这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己. “数学能集中、强化人们的注意力，能够给人以发明创造的精细和谨慎的谦虚精神，能够激发人们追求真理的勇气和信心，数学更能锻炼和发挥人们独立工作的精神。” ——数学家狄尔曼 以知贻情 我希望同学们能感受： 一种不同的美感——冷而严肃的数学美； 一种深层次的快乐——解出一道题，智力得以满足所带来的快乐； 以知贻情 2.如有迟到，进教室前须喊“报告”，老师允许后方可进入教室入座； 数学课上的要求 1.预备铃响后迅速进入教室坐好； 8.课堂上如有特殊情况（如：不舒服）请举手