七年级数学实数第二课时新人教版.ppt

5.| 3.14-π|-π的值是（ ） A.3.14-2π B.3.14 C.-3.14 D.无法确定 6.计算： (-2)3+ +(-2)2+ + C * * 创设情境，引入新课 1．求下列有理数的相反数、绝对值. 相反数: 绝对值: 实数范围内的相反数、绝对值 的相反数是___________， 的相反数是__________， 0的相反数是__________. 2. 0 0 无理数的相反数，绝对值的意义没有改变。 实数范围内的相反数、绝对值 它本身 它的相反数 字母 表示 实数范围内的相反数、绝对值 因为 所以 的相反数分别为 例1：（2）指出 分别是什么数的相反数； （3）求 的绝对值; 因为 所以 实数范围内的相反数、绝对值 例1：（4）已知一个数的绝对值是 求这个数. 所以绝对值为 的数是 因为 或 实数范围内的相反数、绝对值 练习题： P56 1 2 3 实数范围内的相反数、绝对值 5在实数范围内，下列判断正确的是（　　） （A）若｜x|=|y|,则x=y.　　（B）若xy，则x2y2. （C）若|x|=( )2,则x=y.　（D）若　　　　,则x=y 4在数轴上一个点到原点的距离为　　，则这个数点 表示的数为（　　） D D 创设情境，引入新课 2. 用字母表示有理数的加法交换律和结合律. 有理数的加法交换律： 结合律： 创设情境，引入新课 3. 用字母表示有理数的乘法 交换律、乘法结合律、乘法分 配律. 有理数的乘法交换律： 结合律： 分配律： 实数范围内的简单计算 例2：计算下列各式的值. （2） 实数范围内的简单计算 例2：计算下列各式的值. （2） 实数范围内的简单计算 练习题： 计算： （2） 实数范围内的简单计算 例3：计算.（结果保留小数点后两位） （2） 实数的运算顺序 (1) 先算乘方和开方; (2)再算乘除，最后算加减; (3)如果遇到括号， 则先进行括号里的运算