中考复习病句修改指导.ppt

巩固练习 １．不但他学习好，而且思想也很好。 2．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。 3、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 １．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 ２．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。 ３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。 １．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。 ２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。 ３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。 １．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次． ２．这本书大约２０元左右． 3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。 修改病句的原则和方法 原则： 以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。 几种务必注意的病句类型： 1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。 ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对） ②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾） 2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。 ①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) ②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。 3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。 ①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”） ②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了） 4、习惯错用的词 “目的是为了”“大多以……为主”语意重复。 ①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复） ②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复） “约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾。 ③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾） ④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾） 中考试题链接 1.列句子中没有语病的一项是( )。 A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。 c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。 D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。 * * * １．谁也不能否认长江不是向东流的。 ２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 ３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当． 巩固练习 例：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 例：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 五、自相矛盾 １．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当。 ２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。 3、汽车忽然渐渐地停了下来。 巩固练习 六、重复啰嗦 例：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 　 例：李大爷老了，头上的头发全白了。 　 （“具体”与 “详”重复。） （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 　三个字是不必要的，否则罗嗦。） 1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语） 2.他正在进行打球，可上进了。（谓语） 3.其实这是多虑的想法。（宾语） 4.我在心里由衷的感谢他们。（状语） 5.这话里面包含多少无声的潜台词啊。（定语) 6.为精简数字，不得不略加删改一些。(补语） 成分赘余举隅 “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 成分赘余举隅 “互相厮打” “这其中，这其间” “亲眼目睹” “共同协商” “特别嗜好” “过度酗酒” “过分溺爱” “一致公认” 成分赘余举隅 “前来光顾” “开始启动” “多余的废话” “热切渴望” “悬殊很大” “多年的夙愿” “无数莘莘学子” “可堪称” 成分赘余举隅 “炎热的酷