主题班会社会主义核心价值观之诚信.pptx

主题班会社会主义核心价值观望城区望一向阳中学C1504班周瑀凯班会内容第一模块：什么是社会主义核心价值观？第二模块：社会主义核心价值观之诚信篇第一模块：什么是社会主义核心价值观？历史上不同时期的核心价值观念1、奴隶社会的价值观奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。亚里士多德的《政治学》一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。历史上不同时期的核心价值观念2、封建社会的价值观念“三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信仁义礼智信历史上不同时期的核心价值观念3、资本主义社会的价值观念资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。社会主义核心价值观念的发展相对资本主义社会核心价值观强调的个人主义、功利主义，社会主义核心价值观强调的更多是爱国主义、集体主义和社会主义。新中国初期： 五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义八十年代：五讲四美三热爱：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党。社会主义核心价值观念的发展胡锦涛总书记2006年3月4日在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。” 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 ——2月24日中共中央政治局第十三次集体学习时强调社会主义核心价值观具体是指什么呢？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意党的十八大报告对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观提出了新的认识和要求。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标；“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。中学生为什么要践行社会主义核心价值观？1、中学生阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了中学生思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。2、　加强中学生思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，中学生是祖国和民族的希望，中学生是未来建设的接班人，担负着神圣的职责。 3、美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。因此，加强中学生思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，是培养全面发展的社会主义建设事业接班人的需要。中学生如何践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观，需要我们青少年要以实际行动来践行。做到以下四个方面：一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者以“诚信”为例讨论中学生如何践行社会主义核心价值观：第二模块：核心价值观之“诚信篇” 社会主义核心价值观内涵党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为诚信自古皆有死， 民无信不立——孔子为什么要诚信？言不信者，行不果。 --墨子生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 --海涅诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 --德莱诚者，天之道也;思诚者，人之道也。 --孟子轻千乘之国，而重一言之信 孔子家语不以荣为荣热爱祖国被视为“假做作”；服务群众被视为“爱逞能”；崇尚科学被视为“书呆子”；辛勤劳动被视为“没本事”；团结互助被视为“冒傻气”；诚实守信被视为“老古板”；遵纪守法被视为“不开窍”；艰苦奋斗被视为“老保守”；不以耻为耻危害祖国成了“斗士”；背离人民成了“本事”；愚昧无知成了“时尚”；好逸恶劳成了“潇洒”；损人利己成了“能耐”；见利忘义成了“聪明”；违法乱纪成了“勇敢”；骄奢淫逸成了“荣耀”。——摘自《人民日报》?总体：道德信念滑坡 突出问题是正确价值观和中华民族传统美德虽经济的发展而弱化，荣辱观错位问题比较突出。 是非颠倒