九年级历史上学期期末复习课件.ppt

概述：世界古代史自三四百万年前人类 的出现，止于公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 在这期间，亚洲、非洲和欧洲的联系逐渐加强，美洲和大洋洲与它们几个大洲处于基本隔绝的状态。 6 6 * 一、人类文明的开端（原始社会） 1、人类起源 （1）正在形成中的人： （2）完全形成的人： 非洲南方古猿 （约三四百万年前） 早期猿人-晚期猿人-早期智人-晚期智人 人与动物的本质区别：制造和使用工具 劳动 2、三大人种：黄种、白种、黑种人。晚期智人阶段出现 -----不同自然地理环境长期影响的结果。 3、原始社会的社会组织形式：氏族公社 母系氏族 父系氏族 只知其母，不知其父，妇女占主导地位。财产公有 既知其母，又知其父，男子占主导地位。出现私有 理解：为什么奴隶社会的产生是历史的进步？ 原始社会时期，氏族公社内部虽然财产共有，集体生活，但当时生产力水平极低，人们生活也极端艰苦。奴隶社会的产生是生产力提高的结果，从总体上看，人们生活的物质来源大大丰富了，精神上也逐步摆脱了野蛮蒙昧的状况，进入了文明时代。 世界古代史 你能说出图中有哪四大文明古国吗?它们产生的共同原因是什么？ 　主要有尼罗河流域的古代埃及、西亚底格里斯河和幼发拉底河流域的古代巴比伦、南亚次大陆印度河和恒河流域的古代印度。 (人类文明的摇篮) 古代埃及 古巴比伦王国 古代印度 (金字塔的国度) (《汉谟拉比法典》) (种姓制度) 埃及是“尼罗河的馈赠” ---------希腊历史学家希罗多德 古埃及文明发源于尼罗河流域。初步统一的古埃及国家建立于约公元前3000年，是世界上最古老的奴隶制国家。公元前6世纪被波斯所灭。 阅读下列材料，回答问题： 　　第226条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。 　　第282条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 请回答： １这些条文出自哪个国家哪个重要文献？ ２这部法典是由谁制定的？ ３从条文上看，制定这部法典的目的是什么？ ４这部法典有何历史地位？ 公元前18世纪统一两河流域的是古巴比伦王国国王汉谟拉比。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，就是汉谟拉比法典，“以眼还眼，以牙还牙”就出自此法典。 汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 右图向我们形象揭示印度社会的什么现象？（ ） A、千手观音 B、氏族制度 C、佛教创立 D、种姓制度 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 古希腊雅典城邦的繁荣 罗马共和国的兴亡 (建立／发展／灭亡) 西方文明的发源地：古希腊。 希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰： 伯利克里当政期间。 罗马共和国成为地中海霸主的时间：公元前2世纪。 罗马帝国的建立者：屋大维。 １、关于金字塔的说法，错误的是（　） Ａ是国王的巨型陵墓　　Ｂ是古巴比伦文明的象征 Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征 Ｄ是国王权力的象征 ２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（　） Ａ维护奴隶主的利益　　　　　Ｂ扩大公民权力 Ｃ实行种姓制度　　　　　　　Ｄ促进经济发展 ３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（　） Ａ古埃及　Ｂ古巴比伦王国　Ｃ古印度　Ｄ古代中国 B A C ４、公元前６世纪建于两河流域，被认为是古代世界奇迹之一的建筑是（ ） Ａ金字塔　 　　　Ｂ空中花园　 Ｃ狮身人面像　 　Ｄ麦加大清真寺 ５、“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“他”是指（　） A雅典 　　 B罗马共和国 C罗马帝国 　　D古巴比伦王国 B A 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立 日本大化改新 阿拉伯国家的建立 （穆罕默德创立伊斯兰教） (主要内容和影响） 时间：7世纪中期 内容：政治上实行中央集权制，经济上土地国有制。 影响：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 　622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。麦加成为伊斯兰教圣城。 伴随着伊斯兰教的传播，阿拉伯半岛逐渐走向统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 大化改新 阿拉伯国家 法兰克王国的强大 西欧封建等级制度的特点 拜占庭帝国的灭亡 １５世纪中期 特点：上一层对下层采邑分封和保护， 下一层对上层效忠供奉和服役。 拜占庭帝国实为东罗马帝国，因为东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占庭。东罗马帝国的穷兵黩武，四处征讨，加