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五年级心理健康教育小小男子汉
老师呈现一组图片,同学们猜猜他们都是谁,哪个小组先猜出来,哪个小组加分。 在猜的过程中,必须保持安静。 知道答案的同学立刻举手,不要说出来,不然该题作废,且不给分。 站起来说错的同学不给分,给小组补充答题的一次机会,但若在错,就扣分,并将回答权给其他小组。 温馨提示:输的那组同学要接受惩罚。 写出欣赏的人物姓名,包括他的外表、言语、行为、性格等方面的特征。 编一个短剧,把男子汉的特征演出来。 男生的优点 身强力壮 行动灵活 心地善良 认真细致 英俊潇洒 阳刚之气 肌肉发达 谦恭有礼 性格开朗 学习努力 心胸开阔 讲究打扮 聪明机智 尊敬师长 乐于助人 泪不轻弹 见义勇为 勇敢坚毅 勇往直前 办事果断 遵守纪律 有同情心 独立自主 随机应变 有同情心 好打不平 积极向上 自信自强 五(1)中队开展“中队男生节”活动,中队长对全体男生说:“男生节一定要过得有男子汉的气派。我建议:1、男生分两个小组,在操场沙坑举行摔跤比赛,请女生来观看;2、制定《男子汉公约》贴在教室,请全体女生监督我们”。 如果你们中队也举办一次“中队男生节”,你有什么好的建议? 你觉得《男子汉公约》要有哪些内容? 大家一起来说一说。
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