人教版四年级下册数学其中总复习ppt.ppt

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底 高 底 底 高 高 以下三角形的高画得对吗?为什么? × 底 底 底 三角形的内角和是( )度 180 1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 180°-140°-25°= 180 °-(140° +25°)= 140° 25° 15° 15° 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度? 180°-70°-70°=40° 180°-70°×2=40° 70° 70° 60° 180°÷ 3 =60° 3.求出三角形各个角的度数。 我三边相等。 60° 60° 42° 42° 求出等腰三角形各个角的度数。 (180°-96 °) ÷2= 42° 96° 22(厘米) 已知等腰三角形的周长是80厘米,求一条腰的长度。 (80-36) ÷2= 36厘米 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 三角形按角分类 三角形按边分类 等腰三角形 等边三角形 任意三角形 等腰三角形 腰 腰 底 顶角 底角 底角 腰 腰 底角 底角 顶角 底 等腰三角形的两个腰相等,两个底角相等。 等边三角形 正三角形 三条边都相等 三个角都相等,都 是60度 三角形的分类 按角分 按边分 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形—等边三角形 不等边三角形 3个角都是锐角 有1个角是直角 有一个角是钝角 有两边或三条边都相等的三角形 3条边都不相等的三角形 任意两边的和大于第三边。 三角形任意两边的和大于第三边 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√” (1) 3 3 5 (2) 3 3 3 (3) 2 2 6 判断以下几组小棒能否围成三角形,能的打 “√”,不能的打“×” (1)3 cm 4 cm 5 cm ( ) (2)3 cm 3 cm 3 cm ( ) (3)2 cm 2 cm 6 cm ( ) (4) 3 cm 3 cm 5 cm ( ) √ √ × √ 在一个三角形,∠1=140°, ∠3=25°,求∠2的度数. 2 1 3 ①三角形越大,它的内角和就 越大。 ( ) ②一个三角形的三个内角度数 是:70°,64°, 45°。(? ) × × 请你来当数学小判官 ③一个三角形至少有两个角是 锐角。 ( ) ④钝角三角形的内角和大于锐 角三角形的内角和。 ( ) × √ 180°÷ 3 = 60° 求出三角形各个角的度数。 答:这个三角形三个内角的度数都是60°。 (180°— 96°)÷2 = 42° 答:这个三角形另外两个角的 度数都是42°。 90°— 40°= 50° 答:这个三角形另外一个锐角的度数是50°。 75° 35° 180° -75 ° - 35°=70° 180° -(75 ° + 35°)=70° ? 已知等腰三角形的风筝,一个底角70°,顶角多少度? 180°-70°-70°=40° 180°-70°×2=40° 70° 70° 180°-90°-50°=40° 180° -(50°+90°)=40 ° 一个直角三角形,一个锐角是50°,另一个锐角是多少度? 50° 90°-50°=40° 各种三角形的内角和 都是180° 总结 1、任意两个相同的三角形都可以拼成一个平行四边形。 2、两个相同的直角三角形可以拼成一个长方形。 3、两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。 4、三个相同的三角形可以拼成梯形。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701 两个小数比大小,先比整数部分,如果整数部分相同,就从十分位开始顺次比较小数部分。 在 里填上“”、“”或“=”。 2.3 3.3 < 0.93 0.94 < 0.057 0.053 > 0.99 1 < 6.9 6.8 > 4.50 4.5 = 5、小数的大小比较:(1) 先比较整数部分;(2)如果整数部分相同,就比较十分位;(3)十分位相同,就比较百

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