人教版四年级下册数学其中总复习ppt.ppt

底 高 底 底 高 高 以下三角形的高画得对吗？为什么？ × 底 底 底 三角形的内角和是（ ）度 180 1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 180°－140°－25°= 180 °－（140° +25°）= 140° 25° 15° 15° 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？ 180°－70°－70°=40° 180°－70°×2=40° 70° 70° 60° 180°÷ 3 ＝60° 3.求出三角形各个角的度数。 我三边相等。 60° 60° 42° 42° 求出等腰三角形各个角的度数。 （180°－96 °） ÷2＝ 42° 96° 22（厘米） 已知等腰三角形的周长是80厘米，求一条腰的长度。 （80－36） ÷2＝ 36厘米 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 三角形按角分类 三角形按边分类 等腰三角形 等边三角形 任意三角形 等腰三角形 腰 腰 底 顶角 底角 底角 腰 腰 底角 底角 顶角 底 等腰三角形的两个腰相等，两个底角相等。 等边三角形 正三角形 三条边都相等 三个角都相等，都 是60度 三角形的分类 按角分 按边分 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形—等边三角形 不等边三角形 3个角都是锐角 有1个角是直角 有一个角是钝角 有两边或三条边都相等的三角形 3条边都不相等的三角形 任意两边的和大于第三边。 三角形任意两边的和大于第三边 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√” （1） 3 3 5 （2） 3 3 3 （3） 2 2 6 判断以下几组小棒能否围成三角形，能的打 “√”，不能的打“×” （1）3 cm 4 cm 5 cm ( ) （2）3 cm 3 cm 3 cm ( ) （3）2 cm 2 cm 6 cm ( ) （4） 3 cm 3 cm 5 cm ( ) √ √ × √ 在一个三角形，∠1=140°， ∠3=25°，求∠2的度数. 2 1 3 ①三角形越大，它的内角和就 越大。 （ ） ②一个三角形的三个内角度数 是：70°,64°, 45°。（? ） × × 请你来当数学小判官 ③一个三角形至少有两个角是 锐角。 （ ） ④钝角三角形的内角和大于锐 角三角形的内角和。 （ ） × √ 180°÷ 3 = 60° 求出三角形各个角的度数。 答：这个三角形三个内角的度数都是60°。 (180°— 96°)÷2 = 42° 答：这个三角形另外两个角的 度数都是42°。 90°— 40°= 50° 答：这个三角形另外一个锐角的度数是50°。 75° 35° 180° －75 ° － 35°=70° 180° －（75 ° + 35°）=70° ？ 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？ 180°－70°－70°=40° 180°－70°×2=40° 70° 70° 180°－90°－50°=40° 180° －（50°+90°）=40 ° 一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？ 50° 90°－50°＝40° 各种三角形的内角和 都是180° 总结 1、任意两个相同的三角形都可以拼成一个平行四边形。 2、两个相同的直角三角形可以拼成一个长方形。 3、两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形。 4、三个相同的三角形可以拼成梯形。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 0.07 0.17 0.171 0.7 0.701 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。 在 里填上“”、“”或“=”。 2.3 3.3 ＜ 0.93 0.94 ＜ 0.057 0.053 ＞ 0.99 1 ＜ 6.9 6.8 ＞ 4.50 4.5 = 5、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百