人教版数学六年级上册第二单元说课标说教材.ppt

* 分数乘法 说教材流程 课程标准 教学建议 教材编写意图 教材内容和结构 说课标 知识与技能 数学思考 问题解决 情感态度 课 程 目 标 说教学目标 1.使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地，比较熟练地进行计算。 2.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能运用这些运算定律进行简便运算。 知识与技能 数学思考 解决问题 情感态度 课程目标 3.使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题 4.使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 说教学目标 让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程，理解掌握所学的知识。 。 1.经历探索分数乘法的计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 2.把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。 课程目标 知识技能 数学思考 解决问题 情感态度 应用 体会 能用有关分数应用题的知识解决生活中的实际问题。 在解决问题中与他人合作的重要性。 说教学目标 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 说教学目标 课程目标 知识技能 数学思考 解决问题 情感态度 让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。 内 容 结 构 倒数 分数乘法 解决问题 乘法运算定律推广到分数 分数乘分数 分数乘整数 稍复杂的求 一个数的几分之几是多少的问题 求一个数的几分之几是多少的问题 倒数的概念 求一个数的倒数 说内容结构 逻 辑 关 系 实际应用 理解意义 掌握法则 由浅入深 螺旋上升 由易到难 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说内在关系 说教学建议 联系生活 激发兴趣 注重活动 发展能力 自主探究 合作交流 关注细节 培养习惯 教 学 建 议 * * *