人教版语文八年级上册第五单元复习题.pptx

第五单元复习题阅读《桃花源记》，回答下列问题。16.解释句中红色的词。①阡陌交通，鸡犬相闻（ ）②无论魏晋（ ）③率妻子邑人来此绝境（ ）④遂与外人间隔（ ）17.翻译下面的句子。①渔人甚异之 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋 ③既出，得其船，便扶向路，处处志之 ④后遂无问津者18.选出加点词词义不同的一项（ ）A．男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B．此中人语云 不足为外人道也C．欲穷其林 林尽水源D．未果 后遂无问津者D19.选出加点词词义相同的一项（ ）A．出：既出，得其船 皆出酒食B．乃：乃大惊 乃不知有汉C．复：复前行 不复出焉D．舍：便舍船 屋舍俨然C20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。 ——访问桃花源—— ——21.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。桃花源美，美在静谧祥和的气氛找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（2分）?“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。（3分） 4、后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？（2分）其中往来种作……怡然自乐（1）讲社会的动乱，黑暗和秦以后的变迁。（2）讲桃花源外人民所受的苦难。（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫。世外桃源，现在指空想的脱离现实斗争的美好世界。阅读《陋室铭》，回答下列问题。7、解释下列词语。 名_______? 斯________? 白丁_____________? 案牍_______________8、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。 ①无 丝 竹 之 乱耳?②水不 在 深10、本文表达了作者_______________的节操和_________________的情趣。高洁傲岸安贫乐道阅读《爱莲说》，回答下列问题。22.解释句中加点的词。①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ）③可远观而不可亵玩焉（ ） ④可爱者甚蕃（ ）⑤予谓菊，花之隐逸者也（ ）⑥宜乎众矣（ ）23.用现代汉语翻译下面的句子。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②菊之爱，陶后鲜有闻。 ③莲，花之君子者也。24.选出加点词词义不同的一项（ ）A何：同予者何人 何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花 莲之爱 D25.下面分析不准确的一项是（ ） A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。 B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。 C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。 D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.C26.文中写“菊”和“牡丹”是为了衬托莲的高贵形象27.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖28. “予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是 句29.文章表达了作者 的生活态度。排比不慕荣利、洁身自好1、《爱莲说》选自《 》作者 ， 代哲学家。（3分）2、用原文的语句回答。（4分）①比喻君子不同流合污的语句是 ②比喻君子美名远扬的语句是 3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应是怎样的人？（2分）?5、读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（3分）?出淤泥而不染，濯清涟而不妖。香远益清具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借____________表达____________ _____；周教颐借“莲”表达_____________________。作者高洁傲岸、安贫乐道的情趣陋室(或陋室不陋)对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗