人教版高中历史必修三专题八.pptx

专题八: 19世纪以来的文学艺术 ---人民版必修第三册; 本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术，主要是西方的文学艺术。任何文学艺术都是一定历史条件的反映，是对当时现状的反映，因此要把它们放在当时广泛而深刻的社会背景中去理解。 19世纪初，随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展，浪漫主义文学席卷全欧文坛。 19世纪中叶，资本主义制度得到了确立与发展，社会中逐渐暴露出来的矛盾和弊端，使作家们对资本主义现实表现出强烈的不满，文学艺术领域中充满了对现实的批判。 19世纪末至20世纪中期，人类历史经历了翻天覆地的变化。第二次工业革命的完成、第一、二次世界大战、第一个社会主义国家的建立、第三次科技革命的开始等等，都深刻影响了这一时期文学艺术的发展。;与此同时，文学艺术领域也开始变得丰富多姿，出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。20世纪中叶以后，和平与发展成为世界发展的主题，文学艺术也进入了又一个新的繁荣时期，世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融合了外来文化的精华，呈现出多元化、与时俱进的特征。 本专题包括文学艺术空前繁荣的时间、流派、作用以及影视艺术产生的条件、作用等内容，每种文学艺术形式，呈现的不同流派，都是特定社会历史现实的反映。 ;;;;;;（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响； （2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值； （3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，了解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性； （4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 ;【文学类学习目标】 1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联文学取得的主要成就； 2.认识浪漫主义、现实主义、现代主义文学产生的时代背景； 【美术类学习目标】 1.知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品； 2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值; 【影视艺术类学习目标】 1.了解电影的出现以及电视的发明与发展 2.认识影视艺术的产生与发展对社会生活的影响 ; 1.把握时间线索。将本专题分为19世纪上半叶、19世纪中叶、19世纪末20世纪初、20世纪以来四个时期，然后掌握四个历史时期的文学和艺术流派的创作及其所反映的社会现实。 2.突出四个重点。19世纪以来世界文学的主要成就及其产生的背景和影响;19世纪以来有代表性的美术作品及其产生的背景和艺术价值;19世纪至20世纪有代表性的音乐作品及其产生的背景和艺术价值;影视艺术产生、发展的条件及影视艺术对人类生活的影响。 3.使用一个重要方法—图表法。对于不同历史时期的文学、美术、音乐出现的历史背景、流派、代表人物、代表作品可用图表进行概括和归纳，从整体上去把握和比较世界文化的发展历程。 4.理解一个重要观点。特定时期的文化是特定时期政治、经济在意识形态领域的反映。;有关于浪漫主义;狄俄尼索斯;启蒙思想的重大错误之一就是低估了非理性力量的威力，在德国，启蒙运动早早就孕生了一股反对自身的力量。针对启蒙运动的明晰，浪漫主义者倡导搅动人的“幽暗的本能”，即世人身上的狄俄尼索斯之力或非理性，来对抗阿波罗的理性及其带来的“异化的社会机械论”，它延续了人类平衡物质与精神、现实与理想、肉体与灵魂、理智与情感之冲突的努力，带来了一个文学、哲学和宗教融会一处的激情时代。 ;什么是浪漫主义？; 就像雅努斯的两张面孔，浪漫主义作为一个思想运动结束后，在20世纪，带给德国的却是并不光彩的历史。“浪漫的”思维方式，或者“浪漫主义的精神姿态”，作为德意志民族的性格要素，越出文学疆域，染上民族主义色彩，开始涉足政治，在“一战”期间变身为所谓的“钢铁浪漫主义”，在纳粹时期又被再度利用。政治的浪漫主义，既无益于浪漫主义也无益于政治。;文学的世界;知识梳理; （一）浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别 1.在描写对象上: （1）浪漫主义最本质的特征是它的主观性，往往把理想作为现实加以描写和歌颂，注重内心生活的描写; （2）现实主义以客观真实的生活作为描写的对象，因此他们的作品都成了一种时代的记录。 ;2.表达对现实不满的方式: （1）浪漫主义的作家们对现实的强烈不满，往往偏重于理想和幻想的追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为是最美好的，也是他们所追求的理想生活和艺术典型; （2）现实主义作家对现实的不满，则是充分揭露和批判导致社会罪恶的本质根源。; 3.对自然与环境的态