低段一年级语文说话写话课件.pptx

看图写话文公开课 吴老师看图写话的重要性小学一，二年级是写作的初步阶段，而这个时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶段。6-8周岁的孩子处于人生当中的第一个求知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新奇的东西，特别想去表现自己，因此家长要利用这个宝贵的时间段给孩子的作文打下一个基础。看图写话的作用一、认真看图，培养观察力 　看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。但对于低年级的小朋友来说，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要老师好好引导，教给他们观察的方法。 二、看图说话，培养口头表达能力　口头表达能力是书面表达的基础，所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在反复实践过程中，提高读写能力。　 三、看图写话，培养书面表达能力　对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读量的增加。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。 让作文不是孩子的难点，而是亮点。常见的句式练习1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”——谁 在哪儿 干什么“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）2 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……” 例如：（1） 山坡上有一片果树林。（2） 同学们在操场上做游戏。（3） 我听见了一阵敲门声。（4） 我看见他把地上的纸捡了起来。（5） 我是小学生。（6） 老师把作业判完了。（7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。（8） 今天听写我全对，我感到很高兴。（9） 我心想：我们班一定要的第一呀！（10） 老师说：“咱们班的同学真棒！”三素句的学习什么叫做“三素”完整句呢？小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）： 小明在什么地方（地点）： 校园里干什么（事情）： 扫地三素句包括三个部分：谁 在哪儿 干什么小朋友们你们记住了吗？练一练吧看图补充句子 小狗在房间里（ ）。啃骨头看图补充句子公园里体育馆小明在（ ）拍皮球。操场上青蛙在荷叶上玩耍。会看图 学说话同学们在操场上做操。会看图 学说话妈妈在菜市场买菜。学习四素句什么叫做“四素”完整句呢？放学后，小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明在什么地方（地点）：校园里干什么（事情）：扫地还写出了什么时候（时间）：放学后四素句包括四个部分：什么时间 谁 在哪儿 干什么 时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 …… 人物爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人……拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼…… ） 地点家里、学校、公园小河边、月球上、水晶宫殿、森林里…… 事情做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板……时间谁什么地方干什么在教室里语文课上，小明（ ）读书。时间谁什么地方干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。春天来了，燕子在柳树上唱歌。今天 我 培艺教育 作文课今天，我来培艺教育上作文课。判断下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳 是 2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》。 不是4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。 不是读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。 1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。2、一天下午，（ ）一起到广场踢足球。3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。傍晚我和哥哥采蘑菇秋天到了看例句，再仿写扩充句子。例：我和姐姐打乒乓球。放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。①、同学们在做操。 ,同学们 做操。②、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。判断我们俩有什么不同？今天上午，我和妈妈去培艺教育听作文课。今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文课。上面的句子，告诉我们写时间时，要想想当时的天气。五素句“五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 星期天，三个小朋友在草地上做操。他们玩得真高兴！体育课上，小花在操场上跳绳，她跳得真好！看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？ 星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大