八年级上册《老王》ppt.ppt

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八年级上册《老王》ppt

老王是一个怎样的人呢? 2、老王所做的哪一件事最令你感动?为什么? 4、贯穿全文的线索是什么? 以作者与老王的交往为线索。 夸张。突出老王病情很严重,已经病入膏肓了,也表达了作者对老王的同情和内心的悲酸。 这一段文字是对老王的外貌描写,用了什么修辞手法?有什么作用? 我们周围的“老王”。 * 我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。 ——诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 杨绛,钱钟书夫人,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。 钱钟书(1910—1998),江苏无锡人。学者,作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。   文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 伛( ) 荒僻( ) 攥( ) 塌败( ) 取缔( ) 骷髅( ) 滞笨( ) 愧怍( ) 惶恐( ) 镶( )嵌( ) yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng xiānɡ qiàn 听读课文,走近老王。 说一说:在你心目中,老王是一个什么形象?请用: “老王是一个 的人,表现在 。” 的句式表达出来。 示例: 老王是一个善良老实的人。表现在送冰时,愿意给我们家带送,车费减半。 老王是一个有金子般心灵的人。表现在送钱先生看病,不要钱。 …… 老王是一个一生凄凉艰难,是一个生活在社会底层的不幸者。但老王心好,老实厚道,有良心,关心人。 本文是写人记事的散文,材料琐碎,作者严密组织材料,使其成为一个有机整体。 1、本文在写老王的“苦”和“善”时,表现在哪些事中? 职业——靠一辆破旧三轮维持生活 生活——打了一辈子光棍, 孤苦伶仃 身体——眼睛残疾, 生意受影响。 居住——荒僻的小胡同, 塌败的小屋 凄凉艰难的老王 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,老王收入低,居住条件差,老王的生活“苦”。 他需要钱,但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务,非常讲感情,讲仁义,有良心,关心人,老实厚道,善良纯朴,知恩必报。 送冰块,车费减半 送钱先生看病,不要钱 受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋感谢我 善良淳朴的老王 受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最能体现老王心地善良,最能令人感动。 照顾老王的生意,坐他的车。 老王再客气,也付给他应得的报酬。 老王送来香油鸡蛋,不让他白送,关心老王的生活。 我也善良 女儿送鱼肝油,治好老王夜盲症。 平等观念、人道主义精神 3、作者一家的善良表现在哪里? 作者为什么能够那么关心老王? 本文是写人记事的散文,材料琐碎,作者严密组织材料,使其成为一个有机整体。 分析8—22节:老王送香油鸡蛋。 分析8—22节:老王送香油鸡蛋。 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”我为什么强笑着说? 老王病成这样还给我送鸡蛋,心里有说不出的悲酸和感动,同时也为老王的身体担忧。 2、 为什么作者觉得愧怍? 一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。 1、找出揭示全文主旨的“文眼”的句子 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 幸运者, 只有关爱帮助不幸者的责任, 没有嘲笑歧视不幸者的理由。 3、阅读学习过这篇文章,我们主要受到什么启示?

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