八年级上期期末课件.ppt

八8班家长会 班级理念 关注每一个学生，希望每个人都有进步。（进步就是优秀） 不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养。（做学问要先学会做人） 不看重一时成绩，关注孩子好的学习习惯和行为。（认真就是水平） 主要工作 一、严格的班风 衣食住行样样都管 言谈举止项项重要 二、良好的学风 当天任务当天完成 提高成绩从自主学习开始 波动较大同学对策 1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。 临界生对策 1、密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的经验。 2、充分利用周末的时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。 3、树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 什么叫“初二现象”? “初二现象”有哪些表现 ? 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。 希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。 4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？ 5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ？为什么？ 对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会了头脑平静地生活。 假期安排 分析一些学生成绩优秀的原因： （1）学习勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励，督促 与约束！ 2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。 1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。 3、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 4、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日. 5、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 7、个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习 6、有些学生作业完成情况差，老师 讲评过的练习没有及时订正，导致已 做过的练习错了又错 8、家长的漠视与放纵 和家长共同探讨的问题： 1、不要唠叨：整天对孩子说要抓紧时间复习，其实这样做，孩子会越说越紧张，越说越烦躁。 2 不要许愿：我们家长总想用奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这并没有什么效果。 教育专家建议 3 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。 ４ 不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。 教育专家建议 2 过分干涉：许多家长认为，初二是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 1 过分保护：把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。 教育专家建议 3 过分期待：对孩子的期望值过高，容 易挫伤孩子的自信心。 4过多的生活费用：少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。 教育专家建议 做一个优秀的家长 孩子心情好，才会学习好。 “没有教不好的孩