六年级数学上册第二单元分数乘分数ppt.ppt

复 习： 1.结合具体情境，理解一个数乘分数的意义并掌握分数乘分数的计算方法。 2.提高计算能力，能正确，熟练地进行计算。 3.结合教学内容，渗透由个别到一般的认识规律。 自学指导： 请同学们认真看课本例3. 思考： 1.分数乘分数的意义是什么？ 2.总结分数乘分数的计算方法。 （5分钟后,比一比谁总结的最完整！) 就是求一个数的几分之几是多少。 拓展题： 把下面的等式补充完整。 作业： 课本练习二第三题 要求：认真书写，格式正确。 板书设计： 分数乘分数的意义，就是求一个数的几分之几是多少。 分数乘分数的方法：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 * * 课前准备： 练习本和笔。 老师相信，你们是最棒的！加油！！ × 4 25 4 × 4 × 5 32 × 8 × 1 5 0 1.口算： 2.列式计算： ?，15个 是 多少？ 4 5 4 5 ?， 的16倍是多少？ 5 32 分数与整数相乘： ⑴（ ）不变， ⑵用（ ）与（ ）相乘的积做分子， ⑶能（ ）要（ ）。 向阳小学 徐老师 教学目标： 5分钟后,比一比谁总结的最完整！ 3 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？ 工作效率×时间 = 工作总量 3 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙的 。 小时粉刷这面墙的几分之几？ 工作效率×时间 = 工作总量 3 每小时刷这面墙的 每小时刷这面墙的 。 小时刷这面墙的几分之几？ 小时 刷的 占这面墙的几分之几？ 3 每小时刷这面墙的 每小时刷这面墙的 。 小时刷这面墙的几分之几？ 小时 刷的 占这面墙的几分之几？ 分数乘分数的意义： 填空： 15 8 4 表示（ ） 15 8 15 8 4 1 表示（ ） 15 8 4 1 的意义是什么? 求 的 是多少。 的意义是什么? 的意义是什么? 的意义是什么? 一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。 求 的 是多少。 求 的 是多少。 求 的 是多少。 想一想：分数乘分数怎样计算？ 分数乘分数，分子乘分子做分子，分母乘分母做分母。 分子 分母 分子 分母 × = 分子 分母 × × 分母 分子 分数和分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 速度×时间 = 路程 1 1 1 5 （km） 1 1 1 5 （km） 或： 答： 分钟飞 行 千米 。 5分钟可以飞行多少千米？ 1 2 （km） 答：5分钟可以飞行 千米 能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。 4 5 1 3 1 2 算一算： 9 2 5 3 = 21 5 15 7 = 9×5 2×3 3 1 = 15 2 21×15 5×7 3 3 1 1 = 9 1 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： × （ ） = × = （ ） × * *