初一《爸爸的花儿落了》课件.ppt

爸爸的花儿落了 林海音 爸爸的花儿落了 林海音 爸爸的花儿落了 林海音 爸爸的花儿落了 林海音 作者简介 林海音（1918—2001） 原名林含英，小名英子， 原籍台湾，童年在北京 生活，1948年回台湾。 她的创作丰富，有散文 集《两地》、短篇小说 集《城南旧事》、长篇 小说《春风》等。 字词积累 鸡毛掸子： 咻咻： 玉簪花： 骊歌： 肿胀： 叮嘱： 恐惧： 花圃： dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿： 麻渣： 哭号： 抽屉： 栅栏： nuó zhā háo ti zhà 整 体 感 知： ◆人物：文中两个主要人物是谁？ ◆题解：爸爸的花落了,你怎样理解的？ 爸爸 文章的题目一语双关，一是指爸爸种的夹竹桃凋谢了，又象征着 爱花的爸爸 离开人世。 英子 ◆按时间先后顺序划分文章结构 第一部分：毕业典礼前（1—34）： 由夹竹桃花想起爸爸生病住院，我赖床挨打，由不能料理花想起爸爸爱花的往事。 我长大了 爸爸的花儿落了 第二部分：毕业典礼时（35——53）： 由韩主任讲话想起去银行汇钱的往事。 第三部分：毕业典礼后（54—68） ： 看到爸爸的花儿落了，得知爸爸去世，意识到自己长大了。 自由朗读课文，并思考问题： “花”在全文结构中起怎样的作用？ 自学指导 贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？ 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过 去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 理清文章内容 ：文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的 夹竹桃 病床叮嘱 眼前 回忆 赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话 爸爸要她闯练，到银行汇款 回到家，看见零落的花儿 意识到 爸爸去世自己长大 毕业典礼前 毕业典礼开始 毕业典礼进行 毕业典礼后 （1） （32） （35—37） （54—68） （2—12） （13—31） （33—34） （38—53） （ 插 叙） 插叙 叙述方式（顺序、倒叙、插叙）之一。 在叙述某事的过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法。插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。 作用：丰富文章内容，推动情节发展，烘托人物形象，补充人物性格。 题目为“爸爸的花儿落了”，开头由衣襟上的夹竹桃花引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃花”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 “花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？ 贯穿全文的线索除“花”以外，还有什么呢？ 课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些事情的回忆？1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。 文章没有正面提及爸爸病危、将不久于人世，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，请找出这些伏笔。 “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 思考 是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？ 2.鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 从