初三上学期期末复习提纲.ppt

39、绳移动距离与物体移动距离跟拉动或提升动滑轮的绳的段数有关。（S = n h ） 任何情况都成立 40、垂直运动方向的力不做功 41、使用任何机械都不省功，都要做额外功，W有 W总 ，η总小于1。 42、相同情况下，定滑轮效率比动滑轮的效率高，越复杂的滑轮组可能会更加省力，但机械效率越低。 43、各种机械额外功的构成 FS = Gh + F摩S 滑动摩擦力 斜面 F S=G h + G滑h 动滑轮的重力和绳的摩擦 滑轮 杠杆的重力和轴的摩擦 杠杆 轴承的摩擦 轮轴 备注 额外功成因 机械种类 44、影响滑轮机械效率的主要因素有：物体的重力和动滑轮的重力： η= G / （G + G滑） 45、影响斜面机械效率的因素有： 斜面的倾斜程度和光滑程度 倾斜程度越大，机械效率越高，越费力 越光滑，机械效率越高，越省力 46、滑轮组不同的绕线方法可改变拉力的大小和方向。 47、判断机械能内动能和势能的相互转化： ①是否有动能和势能， ②是否一个变小，另一个变大， ③是否转化为其它形式的能， ④如果匀速运动就肯定不是，必然和机械能以外的能量发生转化。 ⑤是否只有重力或弹力做功。 八、作图（铅笔、直尺） 1、直角坐标作图：描点，连线，分 析，结论（重力、速度、密度、功率） 4、滑轮组的绕线（偶数段绳拉动滑轮，应从上方滑轮的钩向下连，有内至外，每一段都是直的线段，有时还要结合拉力方向，动定滑轮个数进行判断） 2、力的示意图：大小、方向、作用点 3、杠杆的力臂（双箭头的实心线段） 九、实验（原理、方法、器材、步骤、数据、分析、结论） 1、用天平和量筒测量固体和液体 的密度 ρ = m / V ①液体密度：m杯加水，m杯加剩，V水。 ②没有量筒：m杯，m杯加水，m杯加液。 ③密度计直接测量 ④ ρ物 = n / m ρ液 注意：可用弹簧秤代替天平 结论1：同种物质的质量和体积成正比 结论2：不同种物质的质量与体积的比值一般不同 V/cm3 m/g 2、探究质量和密度的比值 3、探究重力和质量的关系 G = mg m/kg G/N 结论：物体受的重力跟它的质量成正比 注意：同一位置的g值不变 4、影响滑动摩擦力的因素 结论一：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 结论二：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 与运动速度和接触面的面积大小无关 注意：采用控制变量法，弹簧秤要水平、匀速拉 结论：水平面越光滑，小车运动受到的阻力越 小 ，通过的距离越 远 ，运动时间越 长 ，速度减小越 慢 。 5、阻力对物体运动的影响（牛一定律） 运用了实验加推理的方法研究问题 6、探究杠杆的平衡条件F1l1 = F2l2 通过两端的平衡螺母调节杠杆平衡 在水平位置平衡便于直接读出力臂 两边钩码数量不同，平衡后同时加减相同的钩码或移动相同的距离，杠杆不能平衡。 弹簧秤向下拉时，注意重新调零 7、探究定滑轮和动滑轮的特点 ①动滑轮：省力，但不能改变力的方向， 但费距离 ②定滑轮：不省力，但可以改变力的方向 ③滑轮组：既省力，又可以改变力的方 向，但费距离 弹簧秤要竖直向上或向下匀速拉时读数 绳不能两次跨过同一个滑轮 8、探究固体压强的特点 ( P = F / S ) 结论1：在压力相同时，作用面积越小，压力的作用效果越明显。 结论2：在作用面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 9、探究液体压强的特点（ P = ρ g h ） 结论1、液体内部朝各个方向都有压强 结论2、同一深度，各方向压强相同 结论3、同种液体，深度越大，液体的压强越大 结论4、深度相同，液体密度越大，液体的压强越大 10、测量大气压 ①弹簧秤拉吸盘：P0 = F拉 S吸 ②弹簧秤拉针筒： P0 = F拉 S = F拉 V/ L ③托里拆利实验： P0 = ρ g h 特点：无论玻璃管竖直还是倾斜，玻璃管的长度、粗细、插入的深度如何，水银柱高总抱持与外界气压相同的数值，漏入空气的读数偏小。 11、阿基米德原理（ F浮 = G排 ） ①用弹簧秤测出物体的重力G物 ③把物体浸没在水中，用弹簧秤测出向上的拉力F。 ④测排开的水和桶的重力G桶+水 ②用弹簧秤测出空桶的重力G桶 F浮 = G物 - F G排 = G桶+水 - G桶 2.2N 0.2N 1.8N 0.4N 0.6N 0.4N 12、探究浮力与深度的关系 结论1：未完全浸入时，浮力与物体浸入的深度有关。 结论2：完全浸入后，浮力与物体浸入的深度无关。 h F浮 h F拉 13、测量杠杆、滑轮、斜面的机械效率 机械做功W2 机械效率? 手移动距离S 动力F 直接做功W1 砝码提升高h 砝码重力G 动滑轮 杠杆 最陡 较陡 较缓 机械效率 η