初三上第二单元和第三单元.ppt

* 第二单元  我们周围的空气 课题1 空 气 拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片(同学们请看书27页) 仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。 [实验2-1]所需的仪器， 2、空气是宝贵的资源 　　1、氧气: 比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊炼钢等； 2、氮气: 化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等； 3、稀有气体: 很不活泼，用作保护气，电光源等。 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 可吸入颗粒 机动汽车等排放的废气 二氧化氮（NO2） 化石燃料等不完全燃烧 一氧化碳（co） 煤、石油等燃料燃烧，生产硫酸等工厂排放的废气 二氧化硫 （so2） 主要来源 空气污染物 几种空气污染物的主要来源（一固三气） 3、保护空气 改善空气质量可行的建议是： 1.定时安排洒水车在城市主干道洒水 2.植树造林，增加小区绿地面积 3.将公交车燃料由汽油改为天然气 4.关闭燃煤型火力发电厂 5.将燃煤的火力发电厂的烟囱加高 6.将有污染的化工厂搬迁至城郊 7.不允许采购运输劣质煤入城市 ★ 内容：紧密配合正文内容 1、采用无毒、无害的原料。 2、反应在无毒、无害条件下进行。 3、实现“零排放”。 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 绿色化学(环境友好化学) 绿色化学是在“废物最小化”概念指导下提出的，又称把污染消除在源头，对环境有益的化学，其特点为： 1、目前，我国重点城市空气质量日报的检测项目中不包括（ ） 　A、二氧化硫　 B、二氧化碳（CO2）　 C、二氧化氮（NO2）　 D、总悬浮颗粒(TSP) 2、下列日常生活中的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ） 　A、水受热沸腾、酒精燃烧　B、汽油挥发、动物的呼吸作用 　C、剩饭变馊、铁锅生锈　 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁 3、在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看出，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成的主要原因的分析不合理的是（ ） 　A、环境绿化不好，粉尘到处飞扬　B、生活和生产中燃烧煤炭 　C、工业生产排放废水　 D、机动车排放尾气 4、“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，下列反应类型中一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（） 　A、分解反应　B、置换反应　C、复分解反应　D、化合反应 课题2 氧 气 一、认识氧气的性质 1．物理性质： （1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体； （2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气； 通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa； （3）溶解性：氧气不易溶于水 （4）三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。 问题：有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气？ （1）木炭在氧气中燃烧（黑色固体） 实验现象： 剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 文字表达式： 碳（C）+ 氧气（O2）点燃——→二氧化碳（CO2） 在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体 2．化学性质： 同时用木炭在空气与在氧气中燃烧的现象不同来检验氧气 检验方法： 带火星的木条深入氧气瓶中，木条复燃，证明是氧气。 （2）硫在氧气中燃烧（黑色固体） 实验现象： 空气中燃烧：淡蓝色火焰，放热，生成一种无色刺激性气味的气体。 纯氧气中燃烧：蓝色火焰，放热，生成一种无色刺激性气味的气体。 文字表达式： 硫（S）+ 氧气（O2）点燃——→二氧化硫（ S O2） （3）铁丝在氧气中燃烧 实验现象： 剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。 文字表达式： 铁（Fe） + 氧气（O2）点燃——→四氧化三铁（Fe3O4） 注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 在空气中加热情况：持续加热发红，离火后变冷。 （4）其他物质与氧气的反应 某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。 如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。 5、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ）