初三探究实验教学复习公开课.ppt

电学探究实验设计复习 复习目标 1.理清探究实验设计的思路 3.准确写出实验步骤 2.学会设计表格 首先根据问题分析出三个量： 设计思路 自变量、因变量和控制变量。 1、自变量如何改变 2、自变量如何测量（或计算） 3、控制变量如何控制 4、因变量如何测量（或计算） 设计思路 其次要明确解决四个问题： 第三，实验表格设计： 设计思路 1、表头的顺序：纵表头 （1）自变量（第一行） （2）中间变量（计算自变量或因变量的量） （3）因变量（倒数第一行） 2、关于控制变量的处理 在此，控制变量归在中间变量里，用到就设计，用不到就不设计！ 第四，准确写出实验步骤： 设计思路 第①步：包含三方面的内容： 1、对测量仪器进行调节。 2、组装。 3、对实验前器材的初始状态， 实验中应注意的地方要有交代。 第②步：进行第一次实验，测量第一组实验数据，并记录。 第③步：改变自变量，控制控制变量，仿照步骤②，测量后五组实验数据，并记录。 第④步：利用公式计算因变量或自变量,并记录（如果不需要计算，则此步不用写）。 设计思路 例题1.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一块、滑动变阻器一个、各种阻值已知的定值电阻多个、开关一个、导线若干。请从中选择适当的器材，设计一个实验证明：“当导体的电阻一定时，通过导体的电流与该导体两端的电压成正比”。 （1）请画出实验电路图； （2）请写出主要实验步骤； （3）设计相应的表格记录数据 解题分析 自变量 如何改变 如何测量（或计算） 控制变量 如何控制 因变量 如何测量（或计算） “当导体的电阻一定时，通过导体的电流与该导体两端的电压成正比”。 解题过程： 1.电路图： S P V A R U/V I/A 3.实验数据记录表 自变量：电压 因变量：电流 2.实验步骤： ①电压表电流表调零，如图所示连接电路，滑动变阻器滑片置于最大阻值处； ②闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，用电压表测出R两端的电压U，用电流表测出通过R的电流I，将U、I记录在表格中； ③调节滑动变阻器，改变电压表读数， 仿照步骤②再做5次，将U、I记录在表格中。 改变电压表读数 自变量：电压 因变量：电流 变式练习1 “当导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过该导体的电流成正比”。 例题2.实验桌上有如下器材：符合要求的电源一个、电流表和电压表各一个、滑动变阻器一个、开关一个、阻值已知的定值电阻多个、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当导体两端电压不变时，通过导体的电流与该导体电阻成反比”。 （1）请画出实验电路图； （2）请写出主要实验步骤； （3）设计记录表格。 解题分析 自变量 如何改变 如何测量（或计算） 控制变量 如何控制 因变量 如何测量（或改变） “当导体两端电压不变时，通过导体的电流与该导体电阻成反比” 参考解题过程： 1.电路图： S P V A R R/Ω I/A 3.实验数据记录表 自变量：电阻 因变量：电流 ①按电路图连接好电路，电压表和电流表调零，滑动变阻器滑片接入电路中阻值最大； ②闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U，用电流表测出通过R的电流I，并将R、I记录表格中； ③断开开关S，换上另一个电阻，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数仍为U，仿照步骤②再做5次实验，将R、I记录表格中； 2.主要步骤： 练习2.实验桌上有如下器材：电源一个、电流表一块、开关一个、电阻箱一个、阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。 （1）请画出实验电路图； （2）请写出主要实验步骤； （3）设计记录表格。 练习3.实验桌上有如下器材：符合要求的电源一个、电流表和电压表各一个、滑动变阻器一个、开关一个、阻值已知的定值电阻若干、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当导体两端电压不变时，导体的电功率与导体电阻成反比”。 （1）请画出实验电路图； （2）请写出主要实验步骤； （3）设计记录表格。 解题过程： 1.电路图： S P V A R R/Ω U/V I/A P/W 3.实验数据记录表 ②闭合开关S，用电压表测出R两端的电压U，用电流表测出通过R的电流I，并将R、U、I记录表格中； ③断开开关S，换上另一个电阻，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数仍为U，仿照步骤②再做5次实验，并将R、U、I记录表格中； 2.主要步骤： ④根据P=UI计算出各个电阻的电功率P，并记录在表格中。 ①按电路图连接好电路，电压表和电流表调零，滑动变阻器滑片接入电路中阻值最大； ④根据P=UI计