c++数据结构 链表操作 学生管理系统.docx

北京邮电大学课程设计报告 刘杨 李虎乘We are the best!课程设计名称学生信息管理系统学院理学院指导教师谷勇浩班级班内序号学号学生姓名成绩2010214102510212653李虎乘20102141022310212670刘杨课程设计内容教学目的：1、进一步掌握利用C++进行类的定义和操作方法；2、进一步掌握类的继承和派生方法；3、进一步理解虚函数和多态；4、综合利用上述知识，学习设计并编写面向对象的C++简单应用程序；5、培养学生团结协作的能力。基本内容：用C++语言编写学生信息管理系统。实验方法：在DEV C++环境下编写代码并排查语法错误和运行错误。团队分工：李虎乘负责节点、链表、增加、查找、删除、更改函数的编写；刘杨负责主函数、输入输出流、输出函数、现实帮助函数的编写。其余工作均有参与。学生课程设计报告（附页）课程设计成绩评定遵照实践教学大纲并根据以下四方面综合评定成绩：1、课程设计目的任务明确，选题符合教学要求，份量及难易程度2、团队分工是否恰当与合理3、综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题及实践动手能力的效果4、是否认真、独立完成属于自己的课程设计内容，课程设计报告是否思路清晰、文字通顺、书写规范评语:成绩:指导教师签名： 年 月 日注：评语要体现每个学生的工作情况，可以加页。第一章需求分析课程设计性质和目的………………………………………………………第二章使用说明和程序流程图系统总框图………………………………………………………………….使用手册……………………………………………………………………第三章程序设计每个模块的设计分析及功能描述………………………………………………函数和重要参数及其说明……………….…………………………………….第四章 总结附件：源代码第一章、需求分析一、设计目的1、进一步掌握利用C++进行类的定义和操作方法；2、进一步掌握类的继承和派生方法；3、进一步理解虚函数和多态；4、综合利用上述知识，学习设计并编写面向对象的C++简单应用程序；5、培养学生团结协作的能力。掌握一般类的定义、测试、封装、数据隐藏、继承及多态等概念，掌握面向对象程序设计的基本概念和基本方法，掌握 C++语言的基本语法和基本内容，并能运用C++语言进行基本的面向对象程序设计，并且通过综合课程设计，提高实践动手技能，培养独立分析分析问题和解决问题的能力。第二章、系统总框图二、使用手册1、输入输出的形式本系统是一个学生成绩管理系统，采用DEV编译器作为开发环境，这个环境是我们在学习C++时使用的平台。输入数据类型主要是char、int、float等数据类型，输入内容包括：班级、学号、姓名、性别、语文成绩、数学成绩等数据。显示内容包括：班级、学号、姓名、平均分等数据。2、程序的实现功能用户运行程序后进入系统主界面，在主界面用户可以输入所有学生的数据并保存到文件中，也可以读取文件中已有的学生数据。本系统同时只能对一个数据文件进行相关操作，不能同时打开多个数据文件，其类似于单用户操作系统。当用户读取学生数据后可对其进行显示，插入，删除，修改，计算平均分等相关操作。用户在操作过程中可随时对当前文件进行保存到文件操作，以防止修改的数据丢失。3、操作演示⑴、增加学生信息进入开始界面以后，输入数字 1 ，即可进入“增加学生信息功能”然后，依照程序提示的格式，逐个输入该学生的信息，每个类别的信息以回车为间隔。完成输入以后，结束功能，回归指令界面。如果还需要增加，只需重复以上操作即可。⑵、输出学生信息进入指令界面以后，输入数字 2 ，进入输出学生信息功能：本系统提供的输出功能除包括对已经输入的学生基本信息以外，还自动附带对总分的计算并输出、对平均分的计算并输出。详情可参考上图。如果学生信息为空，即尚未输入任何学生信息数据，则会提示“没有学生信息”。⑶、查找学生信息进入指令界面以后，输入数字 3 ，即可进入“查找学生信息”功能：查找时，输入要查找对象的学号进行操作，按回车确认输入：如果输入的信息有误（无法匹配），则会提示“没有符合条件的学生”。⑷、删除学生信息同样地，输入学生学号，进行匹配，匹配失败则会提示“没有符合条件的学生”。成功，则会删除该对象的信息。⑸、修改学生信息进入指令界面以后，输入数字 5 ，即可进入“修改学生信息”功能。输入学生学号进行对象确认。同样地，参照输入学生信息时的方式，进行信息重新输入。倘若修改时输入的学号无法在已经录入的学生信息中找到匹配的，则会提示“没有找到符合条件的学生”。⑺、显示帮助信息表格用于帮助现实提示表格。在指令界面下，键入数字7即可进入该功能。第三章、程序设计一、每个模块的设计分析及功能描述1 main.cpp主函数，用于实现对提示界面及对函数的操作。2