“科技实践来源于社会生活”(张金诚老师科技教育讲座演示文稿.ppt

要素：（4）确切的实施结果 由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。 提示点： 活动的辅助材料应体现具体东西。 要素：（5） 实际收获和体会 包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。 提示点： 要注意甄别并整理好原始材料和辅助材料。 提示点: 优秀的普及性科技实践活动应是围绕主题的系列活动或多层次的活动。 提示点： 优秀活动应该具有过程的完整性。 4、评审标准 (1)真实性。 (2)示范性。 (3) 教育性。 (4) 完整性。 （4）优秀科技实践活动的展示 ? （5）优秀科技实践活动的标题 如何确定活动的标题 (1) 活动的主题要鲜明，标题要明确。 (2) 活动标题涉及的范围不能太大。 (3) 活动标题应有自明性。 （1）活动的主题要鲜明，标题要明确 2014年全国“十佳” 科技实践活动 ?1、关爱野生动物　维护熊猫家园——白羊乡野生动物生境现状与保护科技实践活动 ??2、探究稻作文化　体验谷物种植　践行“光盘行动” ??3、鱼菜共生 ??4、艾比湖盐生植物——柽柳及其群落生态适应性 ??5、节约粮食·从我做起——安贞里二小科学调查体验活动 ? ??6、探秘植物王国——上海市一师附小科技实践系列活动 ??7、“家庭实验室” 在行动 ??8、观鸟，走进大自然 ??9、“传承农作技能，相伴农耕美德” 科技实践活动 ??10、纸船载人我能行——东莞市青少年报纸船载人竞技赛实践活动 （2）活动标题涉及的范围不能太大 ?《省下压岁钱，种植世纪树活动》的中心是植树， 《收集鸟类邮票，增长爱鸟护知识宣传活动》的中心是收集鸟类邮票。 这样的标题设计，使普及性活动的针对性强。围绕一个中心点把“文章”做足、做透。 《科技活动结硕果》 《开展多种生物科技活动，提高学生科学素质》 标题范围太大，主题和中心自然不会明确。 （3）活动标题应有自明性 活动标题可以有两类。一类由虚题和实题两部分发组成，如《走进红树林——海南东寨港红树林生态考察活动》。其中“走进红树林”是虚题，“海南东寨港红树林生态考察”是实题。这个题目若改成《让我们走进红树林——海南东寨港红树林生态考察》就更好。 也有一类标题不分虚实，如《省下压岁钱，种棵世纪树活动》。无论哪种类型的标题，都应该有自明性。实际上，有些活动的标题稍加修改，就能成为很好的标题。比如有些题目只有虚题，没有实题，使人对你的活动没有明确的概念。如《CMBE计划》、《跨太平洋绿色行动》、《红领巾再生公司》等标题，若加上实题，《CMBE计划——厦门双十中学环保行动》、《太平洋绿色行动——华南师大附中中美青少年环境保护交流活动》、《红领巾再生公司——大桥乡中心小学废旧物资利用科普活动》，就是非常好的活动标题了。 有些标题如果光有实题，会使人感到枯燥、没有感召力，比如《湘西南山区野菜资源的考察和野菜培育、开发、标本制作实验报告》，若改成《家乡的野菜——湘西南山区野菜资源的考察和开发活动》就有画龙点晴的作用。? 科学探究活动 什么是科学探究活动？ 科学探究就是科学研究，也是科学实践、实验研究。必须是作者通过亲自实践、实验、考察（或观察）去获得的真实记录和结论。 科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一。 （1）科学研究的原则 ①“三自”原则： 自己选题 自己设计和研究 自己制作和撰写 ②“三性”原则： 科学性 新颖性 实用性 （2）怎样选取科学研究论文的课题 ①从节能减排方面选题 ②从环境方面选题 ③从动植物方面选题 ④从关注社会热点方面选题 确定选题的基本技巧 技巧之一：如何发现“问题”？ 1、偶然发现法。 2、课堂延伸法。 3、问题探究法。 4、教师指导法。 5、成语、谚语科学验证法。 确定选题的基本技巧 提示 题目不宜太大：似乎很有雄心壮志，实际上自己也不清楚怎么做和做什么； 题目不宜太小：像是回答一道练习题，缺乏研究的价值； 题目最好适中：根据自己的所学知识和兴趣爱好，结合本地的工农业生产和生活实际，发现问题，找出力所能及的选题 确定选题的基本技巧 技巧之二：如何确定“课题”？ 1、确定“课题”的标准 （1）审视所选问题的科学性。 （2）审视所选问题的创新性