《过程控制系统》课程教学大纲.doc

《过程控制系统A》课程教学大纲 课程代码：0806503028 课程名称：过程控制系统A 英文名称：Process Control System A 总 学 时：64 讲课学时：56 实验学时：8 学 分：4 适用对象：自动化专业 先修课程：自动控制原理、检测技术与自动化仪表、电气控制与PLC、微机原理及应用、计算机控制技术、现场总线技术及应用 一、课程性质、目的和任务 过程控制系统课程是自动化（工业自动化）专业的一门专业课。目的是使学生掌握工业过程控制系统的系统结构、工作原理、一般的分析设计方法和基本实验技能。了解和基本掌握过程控制新技术如现场总线、组态软件、远程监控及先进的控制策略等，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，为从事与本专业相关的科学研究和工程技术等工作打下一定的基础。 二、教学基本要求 1．掌握过程控制的基本概念、过程控制常用仪表的原理和工程选用。 2．掌握过程对象特性及建模方法。 3．掌握常规过程控制器的设计方法和系统的参数整定方法。 4．基本掌握先进过程控制策略及各种复杂过程控制系统的系统结构、控制方案与工程 设计。 5．基本掌握计算机过程控制系统的原理、组成与应用等知识。并对过程控制新技术如现场总线、组态软件、远程监控等有一个较全面的了解。 三、教学内容及要求 （一） 概述 掌握过程控制系统的组成和特点、过程控制系统的基本类型、过程控制的质量指标，了解过程控制的发展概况。 过程控制系统的组成、特点和分类 过程控制系统的质量指标 3．过程控制的发展概况 （二） 过程装置 掌握过程变量检测与变送仪表、过程执行仪表、过程调节（控制）仪表的结构、原理和工程选用，了解其它数字式过程控制装置的发展状况。 检测变送器 执行器 调节器 （三） 单回路控制系统的工程设计及实例 掌握过程特性及过程特性对控制品质的影响，过程建模；过程控制系统设计的工程概述，控制方案设计，检测、变送器选择，控制器、执行器选择，过程控制系统的投运和控制器参数整定，单回路控制系统工程设计实例。 过程特性类型及过程建模 单回路过程控制系统工程设计 单回路过程控制系统参数整定 单回路控制系统工程设计实例 （四） 过程计算机控制系统 基本掌握过程计算机控制系统的特点、构成和应用型式，集散控制系统的体系结构、组成、类型及其网络与通信，了解数据采集与监督控制系统等。通过浙大中控JX-300X DCS的介绍加强对过程计算机控制系统的认识。 1．过程计算机控制系统的特点、构成和应用型式 2．DDC系统简介 3．集散控制系统的体系结构、组成、类型及其网络与通信 4. 浙大中控JX-300X DCS简介 （五） 复杂过程控制系统 基本掌握串级控制、前馈控制、滞后补偿控制、比值控制、分程控制、选择性控制等各种复杂控制系统的控制原理和结构，通过工程实例,了解其工程应用。 1．串级控制 2．前馈控制 3．滞后补偿控制 4．比值控制 5．分程控制、选择性控制 四、实践环节 （一）实验 本课程实验安排在课内，开设4个实验。 1、单回路液位控制系统的参数整定实验 2学时 2、单回路温度控制系统的参数整定实验 2学时 3、串级控制系统的参数整定实验 2学时 4、集散控制系统的监控组态 2学时 （二）课程设计 1 周 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程教学的基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于25题。 六、教学方法与手段 本课程主要采用多媒体和板书相结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 概述 4 过程装置 12 单回路控制系统 的工程设计 12 4 过程计算机 控制系统 14 2 复杂过程 控制系统 14 2 合计 56 8 64 八、考核方式 本课程考核为期末考试闭卷笔试和平时考核相结合。学生的课程总成绩由平时成绩（占30%）、实验成绩（占20%）和期末考试成绩（占70%）三部分构成，平时成绩通过出勤、作业、课堂提问、学习主动性等进行评价。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《过程控制系统》，陈夕松、汪木兰，科学出版社，2005年。　　　 参考书：《过程控制工程》，邵裕森等，机械工业出版社，2002年。 《工业过程控制工程》，王树青等，化学工业出版社，2003年。 《过