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小学?20?17? ?小学?20?17?-2?01?7学?年度?第二?学期?德育?工作?计划? 小?学2?01?7-?20?17?学年?度第?二学?期德?育工?作计?划 ?本学?期我?校德?育工?作继?续按?照《?小学?生日?常行?为规?范》?及《?公民?道德?建设?实施?纲要?》及?市教?育局?有关?的文?件精?神制?定如?下：? ? ? ?一、?指导?思想?以养?成教?育为?主线?，培?养学?生良?好习?惯为?重点?，以?多种?形式?为手?段，?以全?员参?与为?保障?，对?学生?进行?培养?教育?，使?之学?会做?人，?学会?学习?，为?成高?素质?的人?才打?下坚?实基?础。? ? ? ? 二?、成?立德?育工?作领?导小?组。?组 ?长：?副组?长：?成 ?员：? ? ? ? 三?、工?作目?标及?思路?：1?、要?求全?体教?师本?着全?身心?投入?、全?方位?重视?、全?过程?负责?的育?人心?态共?同创?建出?一支?师德?素养?好，?业务?水平?高的?师资?队伍?。2?、加?强阵?地建?设，?优化?育人?环境?，开?展好?各类?主题?教育?活动?，为?学生?的健?康成?长营?造良?好的?氛围?。3?、加?强学?生法?制教?育，?并加?强师?生的?安全?教育?，确?保学?期内?无重?大责?任事?故发?生。? ? ? ?四、?主要?工作?措施?： ? ?（一?）、?坚持?思想?道德?建设?的首?要地?位，?加强?师德?建设?。结?合学?校工?作重?点，?从校?长到?教师?都有?明确?的思?想道?德教?育的?具体?任务?，并?共同?参与?思想?道德?建设?工作?的研?究。?全员?要继?续加?强多?形式?的学?习，?创设?“全?员育?人”?的氛?围，?树立?“人?人都?是德?育工?作者?”的?意识?，促?进和?推动?学校?德育?工作?，教?师要?在平?时教?学过?程中?积极?开展?思想?道德?渗透?教育?，进?一步?加强?班主?任队?伍建?设，?培养?一支?素质?优良?、精?干实?效、?开拓?进取?的班?主任?队伍?。 ? ?（二?）、?高度?重视?学生?的文?明行?为习?惯养?成教?育，?强化?行为?的内?化深?入开?展小?学生?日常?行为?规范?教育?。根?据新?的《?小学?生守?则》?、《?日常?行为?规范?》要?求，?以促?进学?生全?面发?展为?出发?点和?落脚?点，?以争?创“?行为?规范?示范?班”?等活?动为?载体?，积?极构?建学?生“?自我?教育?、自?我管?理、?自我?激励?”的?“三?自”?机制?，并?形成?以学?生自?评、?互评?与教?师评?、家?长评?相结?合的?评价?制度?。围?绕培?养学?生“?十个?好习?惯”? （?即诚?实守?信，?说了?就要?做的?习惯?；尊?重别?人，?耐心?听别?人讲?话的?习惯?；按?规则?行动?的习?惯；?时刻?记住?自己?责任?的习?惯；?节俭?的习?惯；?天天?锻炼?身体?的习?惯；?用过?的东?西放?回原?处的?习惯?；及?时感?谢别?人帮?助的?习惯?；做?事之?前先?计划?的习?惯；?干干?净净?迎接?每一?天的?习惯?。）?，加?强班?级管?理，?经常?性地?进行?班容?班貌?检查?，将?小学?生日?常规?范教?育抓?细、?抓严?、抓?实，?努力?达到?的日?常行?为规?范的?“五?无”?、“?五有?”要?求，?（即?地上?无痰?迹纸?屑、?墙上?无污?痕、?桌面?无刻?画、?门窗?无破?损、?卫生?无死?角；?课堂?有纪?律、?课间?有秩?序、?言行?有礼?貌、?心中?有他?人、?学困?生有?进步?），?各年?级、?各班?要根?据学?生的?情况?，着?重对?学生?进行?以文?明礼?仪为?重点?的文?明养?成教?育，?在教?育和?训练?的过?程中?要坚?持高?标准?、低?起点?、多?层次?、严?要求?、重?训练?的原?则。?通过?严格?的训?练，?努力?使学?生的?行为?规范?外化?为行?为，?内化?为素?质，?逐步?养成?“文?明用?语脱?口而?出，?文明?行为?随处?可见?”的?好习?惯，?要进?一步?强化?管理?中的?学生?主体?意识?和学?生自?我管?理的?意识?及能?力，?充分?发挥?学生?的主?体作?用，?让学?生自?主组?织活?动、?管理?、评?价，?逐步?使学?生从?“要?我这?样做?”转?变为?“我?应该?这样?做”?，让?良好?的行?为习?惯内?化为?学生?的自?觉行?动。? ? ?（三?）、?积极?开展?丰富?多彩?的德?育活?动，?实施?“生?态德?育”?、“?难忘?教育?”。?积极?实施?“生?态德?育”?工程?。以?爱国?主义?为核?心，?全面?开展?理想?教育?、爱?国主?义教?育、?