哲学主题高二期末复习.ppt

按教材体系复习 按范畴复习 按主题复习 按知识点复习 主观题特点： 1、知识点走教材体系。 例如： 如何发挥 意识的能动作用 社会历史观 (社会观 历史关) 3、答题时哲学观点+材料。 每一个哲学观点对应一个材料，材料与哲学观点有机地统一起来。 4、表述上要标上①②③④，有层次，字迹要工整。 知识上有相同的地方： 实践的观点、尊重规律，发挥主观能动性 1、体现了辩证法的哪些知识？（注意教材体系） 2、体现了联系观（或发展观）的哪些知识？（注意教材体系） 3、如何体现事物的发展是前进性和曲折性的统一？ 4、用“矛盾”（“对立统一”）的观点（或知识）分析…？ 5、用矛盾分析法分析…？ 6、用“对立统一的关系”或用“矛盾的基本属性”分析…？ 一切从实际出发，实事求是： 什么是一切从实际出发，实事求是 必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 为什么要一切从实际出发，实事求是 哲学依据 第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发； 第二，事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；同时人具有主观能动性，可以认识和利用规律。这要求我们实事求是。 重要性：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 怎么样坚持一切从实际出发、实事求是？ 它要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观规律与发挥主观能动性： （1）人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认规律客观性为前提。同时规律是客观的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造世界，造福于人类。 （2）我们在想问题、办事情时，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来。 唯物论部分设问： （2011朝阳一模）结合上述材料，分析相关部门和专家是如何坚持一切从实际出发、实事求是的。 （2011西城一模） （2011西城区一模）：怎样坚持一切从实际出发，实事求是； (2009安徽文综)从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性。 （2012西城一模）意识的能动作用，做合理预测 （2009安徽文综）如何发挥主观能动性？（《五三21题》） （2009山东文综）结合材料，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（《五三215》） 尊重规律与发挥主观能动性 （2011朝阳一模） 为制定“十二五” 规划，国家组织国内67个部门和政治、经济、文化、社会等方面１万多名专家深入研究经济和社会发展规律，系统学习和领会党的十七大报告，面对新形势、新变化、新问题，提出新对策、新举措；努力做到符合规律、符合国情。８个调研组分赴13个省区市，并到上百个农村、社区、企业等基层单位实地调研，为顺利制定“十二五” 规划奠定了重要基础。 （5）结合上述材料，分析相关部门和专家是如何坚持一切从实际出发、实事求是的。（12分） （5）（12分） ①系统进行理论学习，并深入基层单位实地调研，做到了充分发挥主观能动性，用科学理论指导实践，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。（4分） ②深入研究经济和社会发展规律，做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4分） ③立足国情，面对新形势、新变化、新问题，提出新对策、新举措。做到了既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（4分） 38．(36分)“新生代农民工”主要是指出生于20世纪80年代以后的农民工。目前，在外出打工的1.5亿农民工中，新生代农民工占到60%，大约1亿人。他们希望融入城市和社会，渴望认同，追求梦想。 城市的未来关乎百姓的生活品质、关系国家的科学发展。 （4）请运用《生活与哲学》知识，说明在制订城市规划的过程中，应当怎样自觉坚持一切从实际出发，实事求是的思想方法。（8分） ）制订城市规划应坚持从城市发展实际、百姓生活实际出发调查研究，尊重城市发展的客观规律；（3分） 制定规划充分发挥主观能动性，用科学理论武装头脑，