人教版七年级生物上册期末复习课件.ppt

5.下图是叶片结构示意图，请据图回答： (1)图中具有输导作用的结构是[ ]_________。叶脉中有两种管道：导管能输导_____________； 筛管能输导叶肉细胞制造的_____________________。 (2)图中与外界进行气体交换的门户是[ ]_________，它的开放和关闭是由____________控制的。 (3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是 [ ]___________。 4 叶脉 水分和无机盐 叶片光合作用制造的有机物 5 气孔 保卫细胞 1 上表皮 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成（ ） （2）植物吸水的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（ ） （3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（ ） （4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（ ） × √ × × 移栽的树苗还没有形成庞大的根系，因此吸水的能力较弱。树苗被剪去大量的枝叶就降低了蒸腾作用，减少植物体水分的过度散失，提高移栽植物的成活率。 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿叶在光下制造有机物 1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽 2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组. 3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色. 4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉 光合作用在叶绿体中进行 光合作用的意义 一切动物和人的食物来源 人类所用能源来源 空气中氧气的来源 知识巩固∶ 1.光合作用的实质是（ ） A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量 C.制造有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量 2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ） A.植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.光合作用制造的有机物主要是淀粉 C.光是制造有机物不可缺少的条件 D.光合作用的原料是二氧化碳和水 3.填空题： (1)植物光合作用储存的能量最终来源于__________________。 (2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是______________。 (3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在___________中的__________能。 C A 太阳光的光能 淀粉 有机物 化学 4.今有一实验，具体步骤如下： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐 由　　　色变成　　　色。 ⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分 呈　　　　 色，见光的部分变成　 色。 （1）步骤①的作用：　 。 （2）步骤④中酒精的作用： 。 （3）这个实验说明了 。　　　　　　　 绿 黄白 黄白 蓝 消耗尽叶片中原有的有机物 溶解叶片中的叶绿素 淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件 第二节 绿色植物对有机物的利用 绿色植物对有机物的利用 有机物用来构成植物体 冬季树木长得漫是因为有机物过少 细胞壁及DNA都是由有机物参与才能形成 种子的成分中含有大量有机物 有机物为植物的生命活动提供能量 分解有机物,释放能量 吸收氧气,排出二氧化碳 呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量 呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用. 呼吸作用是生物的共同特征 实