四年级下数学期未复习.ppt

典型题例 在一个直角三角形中，一个锐角是45°，另一个锐角应该是（ ）度。这个三角形又是一个（ ）三角形。 一个三角形的两条边的长度分别是4厘米和5厘米，它的第三条边也是整数，第三边最短(长)可以是（ ）厘米。 在点子图上按要求画图（有一个角是直角的等腰三角形 ） 四、复习要点 空间与图形： 第四单元：观察物体 1）观察物体总体的规则是近大远小。 2）如果从低到高观察：越低看到的底面越多，越高看到的上面越多； 3）如果从一个物体各个角度来观察，则需要找准特征，从细节来分析。 照相地点距离建筑物最近的是（ ）。 ① ② ③ 照相地点距离建筑物最近的是（ ）。 ① ② ③ 小明看到房子先后顺序正确的是（ ）。 （1） （2） （3） A 1、2、3 B 3、2、1 C 2、3、1 D 3、1、2 四、复习要点 统计与概率： 第六单元 游戏公平 游戏公平的规则是：只要结果出现的概率相等，就可以视为是公平的。 比如抛硬币，两边出现的可能性一样大，它是公平的；再比如石头、剪子、布，结果无非三种：输、赢或者平，概率也是相等的，也可以视为公平。 典型题例 1）你能用下面的正方体设计一个对双方都公平的游戏吗？ 典型题例 小明和小力下军旗，通过掷骰子决定谁先走（骰子的6个面上分别标有1—6），大于3，小明先走，小于3，小力先走，这样的规则是（ ） A.公平的 B .不公平的 谢谢大家 * ÷÷ 北师大四年级下册 期未复习教材分析 一、复习目标 1、通过对知识结构的系统整理，引导学生系统复习，巩固深化本册教材知识点，构建知识网络。 2、改善学生复习方式，让学生体验数学与现实生活的密切联系，加强过程学习，培养学生的数学意识，提高学生的数学基本技能和应用数学知识解决实际问题的能力。 3、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。培养学生能对自己的学习情况进行合理评价的能力 二、制定复习计划 　根据教材的内容和学生的具体情况（双基掌握的情况、学习习惯等）制定复习计划，要体现全册教材的教学目标。 　复习计划应包括复习内容的安排，复习的重点难点，复习的形式（分类、单元），复习的课时分配，学情分析，学困生的辅导计划，易错知识归纳，易错题型练习等。 三、复习课的教学策略 整理与归纳 策略：整体性与结构性。 (注重情境串，注重题材变式，注重添油加醋，注重课前联系课中赏析） 1．复习课应重视沟通知识之间的联系，让学生掌握知识的整体，巩固认知结构。 2．重视知识在具体情境中的体现，在具体运用中把握知识的特征。 3.可采用“以线串珠”的方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。 三、复习课的教学策略 练习与反馈 策略：课前选错，课中露丑 （1）设计典型代表性的练习，帮助系统整理。 （2）设计对比练习，帮助沟通辨析。 （3）设计综合运用知识的练习，提高运用知识的能力。 （4）设计实际问题的练习，提高解决问题的能力。 （5）把普遍的问题作为复习的重点 （6）把“学困生”的情况作为关注的焦点 第一单元：小数的认识与加减法(11) 第三单元：小数乘法(10) 第五单元：小学除法(12) 第七单元：认识方程(10) 数与代数 空间与图形 第二单元：认识图形(9) 第四单元：观察物体(4) 第六单元 游戏公平(2) 统计与概率 实践活动 结合具体学习内容设计的实践活动 剪出几个不同的四边形，按表中所给的方法做一做，并填写结论 不同地面对球的反弹高度有不同的影响。选择两种不同的地面，让球从同一高度自由落下，估测球第一次反弹的高度，重复做3次，并将估测的数据填入下面的表格中 用小棒摆图形，并尝试寻找所摆图形的个数与所需小棒数的规律 独立设置的专题 实践活动 数图形中的学问 激情奥运 图形中的规律 期未命题双向细目表（依据课时及课程标准要求） 四、复习要点 数与代数： 第一单元：小数的认识与加减法 关键点：P5页的数位顺序表。这里面隐含着很多小的知识点：1、数位和计数单位的顺序；2、每个数位中的数字所表示的含义、进率。 四、复习要点 数与代数： 第一单元：小数的认识与加减法 基础点：读数、写数、比大小、名数的改写、加减法、混合运算（