大学发展与生涯规划书.ppt

职业环境分析 职业环境分析 经过第一步“自我认知”之后，各方面分析结果表明我目前我基本满足一个新闻传媒从业人员所需要具备的软件要求。因此，我将个人理想职业初步确定为：新闻传媒类从业人员（编辑或记者方向） 为进一步了解职业信息、全面分析职业前景，为了解我所具备硬件条件，为将职业理想具体化，我进行了更为深入的“职业环境剖析”。 外部环境（资源要素）基本情况为： 家庭与父母方面没有干扰或阻碍我向新闻类工作发展的因素，反而在经济情况、成长环境、家庭观念等各方面给予了直接或间接的支持； 学校环境为我提供了生物科学方面的专业知识基础，有助于我成为全面性、专家型记者。虽然没有新闻专业基础，但与该专业毕业生相比增加了特殊的竞争力。（为保证专业竞争力，我选择考新闻专业研究生）此外校内相关部门及我所在社团为我提供了全面且良好的新闻基础的学习与锻炼平台，为考研打好夯实的基础。 在社会中，由于专业对口率下降、行业特征模糊化、复合型人才缺乏等发展趋势，部分弥补了我本科无专业基础的劣势；但竞争依旧激烈。 综合以上分析，并参考“自我认知”的分析结果，我将个人最终职业目标确定： 综合类日报社 ·总编· 确定职业路径及其分析 职业技能的学习与补充 备选规划方案 大学发展与生涯规划 大学生个人职业生涯规划 1、自我探索 2、外界探索 3、职业总结 4、计划实施及评估调整 自我评估 模型评估 360度分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 确定职业路径及其分析 SWOT分析 职业技能的学习与补充 备选规划方案 详细职业目标规划 职业环境分析 职业生涯规划测评 1、职业兴趣：新闻传媒 小铅字推动社会发展大前进 2、职业能力：沟通、敏锐、思考、表达、构思、高效 3、职业需求：真实公开化、个人独立性、自由主义者、个人价值与社会价值、对社会发展有正确引导 【形成过程】当崇拜变成一种兴趣，而兴趣变成一个梦想 高中的理科生,大学的生物科学专业,他人确实很难理解我为何会选择新闻传媒类工作.其实说是兴趣,不如说是对人生定位的选择.说不清自己是从什么时候开始沉迷于报纸上那股铅字的墨香,我不羡慕年产多少部小说的青春作家,却执着崇拜于那些不知姓名的新闻评论记者.当那些前一天才刚在网络上爆炸的新闻信息,第二天就能被这些“笔杆将军”把整个事件的来龙去脉连根拔起，当他们总能神通广大地用各种专业可观的角度将信息分析地让人从丈二和尚变成聪明一休，我就知道我爱上了这种职业，这个在当时的我看来无比神秘伟大的职业。 大学入学时踱步在“百团大战”的招新现场，只是因为海报上耀眼的“记者”二字，就让我义无反顾地走上了一条理科生的新闻记者之路。在校报记者团（现为校大学生通讯社，简称“大通社”），算是开始接触了正规的简讯、消息、通讯稿、评论稿、文艺稿、采访稿等各种形式的写作手法。通过两年多的学习、练习、修改、磨合，现已经能够基本掌握新闻稿、采访稿、评论稿、通讯稿的写作技巧。将兴趣培养成特长，绝对是一个幸福的过程。 现在，用文字去展现看到的“生活”已经变成一种习惯。每当我们的文字扩大了讯息本身的影响力、为他人的生活提供了便利的资讯或是引起了全民探讨，我就知道，作为一个校团委直属的校级学生组织，我成功完成了“群众之喉舌”的伟大梦想。这时，我的野心早已飞出校园，渴望着自己小小的铅字能够服务社会，为社会的前进发展做出自己的小小贡献。 【实现过程】深究大众所关注，深掘大众所不知 信息的关注与深究→寻找公正与真实→揭露、弘扬与批判→为读者提供判断依据→塑造与传播社会形象→端正社会的正确发展方向 职业生涯规划测评 1、职业兴趣：新闻传媒 小铅字推动社会发展大前进 2、职业能力：沟通、敏锐、思考、表达、构思、高效 3、职业需求：真实公开化、个人独立性、自由主义者、个人价值与社会价值、对社会发展有正确引导 【形成过程】把对语言的自信发展为对文字的驾驭 如果说中学军训的学生代表发言只是一个巧合，如果说每次国旗下演讲都是形式与任务，那么接下来三年的校艺术节汇报晚会主持可以称得上让我走进语言殿堂的第一步。 也许这就是所谓的“一发不可收拾”——演讲、主持、辩论、朗诵——我几乎活跃在所有的语言类校园文化舞台上，我几乎在每一个施展的舞台都取得了满意的成绩。就在所有人都在惊讶于我是如何取得如此多的成绩时，我却在思考着自己对语言的驾驭能力到底说明了什么、到底如何应用到我的未来职业。 在准备主持人大赛的主持稿时，我总是选择热点评论类节目，自己寻找社会热点，寻找热点背后带给观众的启发与反思；在准备每一场辩论赛的时候，我都要阅读大量关于辩题的论证素材，寻找在素材案例背后的精神与思想。终于，在新闻平台，我找到了专业、能力与爱好的完美契合点。 大通社、院学生会、校大