夸夸我自己 作文讲评公开课课件.ppt

* 猜一猜他（她） 是谁？ 夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。 同学的优点（包括外貌）—具体事例 作文讲评 夸夸我自己 1.作文时做到卷面整洁，尽量减少错别字。 2.能够写比较通顺的语句，能够运用适当的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张）和一些关联词语。 3.能够发现自己的长处，培养自信。 失误一（态度）：作文卷面差（书写习惯差），错别字 多。（15人卷面差，36人次存在错别字） 失误二：语句不通顺（啰嗦），表达随意。（35人次） 失误三：知识面窄，积累不足，缺少亮点。 描写山水景色（第三单元）的：明月清风、水光接天、湖光山色、江山如画…… 有关爱国情操的（第二单元）：疾恶如仇、横眉冷对、浩气长存、以身许国…… …… 《秋天》《天安门广场》《泉城》《田园诗情》《桂花雨》…… 中需要背诵的优美、形象的文字。 对策一：端正书写态度，勤查字典，写好习字册；养成自行、同组修改好习惯，学会换一种方式表达自己的想法。 对策二：主动观察生活（人、事、景），加强课内外阅读积累，自觉练笔（练笔时尽可能运用阅读中积累的好词、好句）。 1、在劳动的时候，家里人总夸我是能干的“小精灵” 。---武松恒 2、在学校老师看到我的作业，更是赞不绝口。---韩瑶 3、经过一天天的失败和练习的疼痛。---马依然 4、我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来拿！”---西瓜有绿色的皮，红色的肉和黑色的种子，又大又甜，真是好吃无比---郭义 5、我身上的汗像下雨一样直滴。---孙世凡 6、经过无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。---穆婷 7、班级有的在追打，有的在说话，而我却在默默地看着心爱的课外书。--钱翼青 -------- 文字形象（修辞手法、关联词），语句简洁、通顺！ 卷面整洁，语言形象！ 卷面整洁 我是个喜欢轮滑的男孩，每次我经过山水广场，看见很多像我一样年龄的孩子们在广场上自由地轮滑时，我总是十分羡慕，于是，我下定决心，要学会轮滑。 妈妈知道了我的想法后，十分支持我，给我买了轮滑鞋，又交了学费，还帮我联系好了教练。看着妈妈为我忙来忙去的身影，我十分感动，我下定决心，一定要好好地跟教练学，不能辜负妈妈对我的期望。 我认真地听教练讲初学轮滑的要领：腰要弯下来手摸着膝盖，一步一步的往前走。可是没走几步，我就“扑通”一声摔倒在地，我揉了揉摔得生疼的屁股，站起来继续练习。就这样不断地摔倒，然后又站起来，终于我能保持住平衡往前走了，尽管走得很慢。接着教练就教我向前滑行，首先把脚摆成八字型，左脚先出发，往前滑一下，然后右脚跟着滑出去，就这样反复地练习，终于我也可以平稳地滑了起来。我看到广场上很多人用不同的姿势滑出不同的花样来，我很羡慕，也很想学。在教练的指导下，我开始艰难的学起了各种不同姿势的花样。就这样，摔倒了站起来，站起来再摔倒再站起来。功夫不负有心人，现在的我已经可以像燕子一样在广场上自由地滑翔了。滑起来的时候，那感觉就像整个人都飞了起来似的，太爽了。 怎么样，我很棒吧！请为我竖起大拇指吧！！！ 你能说一说好在哪里吗？ 文字能更形象点吗？ 1、（ ）解放军（ ）登上（ ）山顶。 2、（ ）海浪（ ）涌上（ ）沙滩。 3、老师批改作业。 4、红旗飘扬。 1、（勇敢的）解放军（迅速）登上（这座高高的）山顶。 2、（细细的）海浪（轻轻地）涌上（金黄色的）沙滩。 3、我们的陈老师认真地批改我们的语文作业。 4、鲜艳的五星红旗在空中缓缓地迎风飘扬。 头 眉毛 脸蛋 眼睛 耳朵 嘴巴 鼻子 1、我做事细心。 2、我尊敬老人。 3、我爱思考。 4、我很能跑 5、我有同情心。 6、我爱干净。 7、我的课文读得好。 爱学习 爱劳动 有礼貌 有特长 敬父母 乐助人 …… *