人教版九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳.ppt

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人教版九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳 一氧化碳 元素组成 化学式 分子模型 分子构成 碳元素化合价 相对分子量 二氧化碳和一氧化碳的组成和结构的比较 CO2 CO 每个分子由1个碳和1个氧原子构成 +4 +2 44 28 结构上不同,会导致它们在性质上有什么不同呢? 由碳元素和氧元素组成 由碳元素和氧元素组成 每个分子由1个碳和2个氧原子构成 C O O C O CO2和CO两兄弟 相互端详对方模样, 互相攀比起来,请 你模仿它们的对话 CO2和CO的物理性质的比较 二氧化碳( CO2 ) 一氧化碳( CO ) 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 无色 无味 无味 气体 气体 密度比空气大 密度比空气略小 能溶于水 难溶于水 密度和溶解性的不同,使CO2和CO的收集方法不同: CO2只能用向上排空气法收集; CO只能用排水法收集。 燃烧的煤炉 2C + O2 2CO 点燃 H2O + C CO + H2 高温 2CO + O2 2CO2 点燃 上: CO2 + C 2CO 高温 中: C + O2 CO2 点燃 下: 氧气不足: 水洒在煤炉上: CO点燃 前必须 ,因为 , 。 验纯 一氧化碳的化学性质 1、可燃性 2、有剧毒 2CO + O2 2CO2 点燃 CO是可燃性气体, 混有O2时,点燃可能发生爆炸 CO极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。 煤气厂为什么常在家用煤气(含有CO)中掺入微量具有 难闻气味的气体?如发生煤气泄漏应当怎么办? 便于及时发现煤气的泄漏。 如发现煤气的泄漏,应及时打开门窗通风,并关门阀门。 据报道:在短短的两年内,安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。 指导学生看书 补充沿海城市昼夜温差小,内陆城市昼夜温差大,强调水能调节气温的用途,水是生命之源,一个婴儿在母体中孕育的时候就离不开水了,图片 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 有个黝黑的山洞,恐怖阴森。我举着火把摸索着洞壁往前行,身后跟着爱犬“桑丘”。   走着走着,我感觉到死亡的气息四处弥漫,但隐约间似乎觉的死神的毒手并非伸向我!更象是伸向了身后的桑丘!而它也好似有所察觉,不住地呜鸣。“该死”一定要快点离开!!   忽然,桑丘四腿一软躺倒在地,无力地哀号,挣扎着想站起来却无能为力!我连忙伏身想帮它,但已经来不及了,死神的镰刀无情地勾去了它的灵魂!我的火把又突然熄灭,我一下子就像掉入无底的深渊,忽然死气又一次向我袭来,难道下一个是我?!不!   我站起身,踉跄地向前奔跑,向着那个亮点奔跑,只有那才是生存的希望!   到了!再坚持就到了!   终于,我没有被抛弃,逃离了死亡的我,跌倒在山洞口,不助地喘着粗气,刚才的恐怖还心有余悸!还好!还好!一切都过去了!我慢慢起站起身,跌跌撞撞地向前走,回头再看一眼那通向幽冥的通道,只见洞口三个大字赫然入眼:“死狗洞”!   幽冥死狗洞亡犬不亡人!奇哉!怪哉!各位猜测这是为何? 现象 分析 结论 低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭 ——(物理性质) CO2的密度比空气大, CO2不能燃烧,也不支持燃烧。 ——(化学性质) 【实验6-4】 CO2的灭火实验 CO2覆盖在蜡烛上,使其与空气隔离 【讨论】 1.利用CO2以上性质,说一说CO2的用途. 可用于灭火 2.还有哪些方法证明CO2的密度比空气大? ⑴能用向上排空气法收集到二氧化碳. 或:在托盘天平的两盘各放一只烧杯,调平后,向其中一烧杯中倾倒二氧化碳,倾倒二氧化碳的一端下沉. ⑵在一平衡杆上系两个张开的空纸袋,调平后,向其中一个纸袋中倾倒二氧化碳,倾倒二氧化碳的一端下沉. CO2的溶解性实验 现象 分析 结论 塑料瓶变扁了 CO2溶于水,使瓶内压强减小。 证明二氧化碳能溶于水 【实验6-5】 CO2能溶于水的性质,在实际生活中有何应用? 生产饮料等 CO2溶于水时 有没有发生 化学变化呢? 在通常状况下,1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,观察溶液的颜色变化,待石蕊试液的颜色变化后,停止通入二氧化碳,然后把溶液放在洒精灯火焰上加热,再观察石蕊试液的颜色

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